老话说知已知彼百战不殆，想要在雅思写作中获得高分，我们须要首先明晰高分习作究竟长啥样，而虽然当我们认真揣测了OG（官方手册）上的雅思写作评分标准后，我们会发觉，ETS似乎已经告知我们雅思写作的高分窍门了。

《新雅思官方手册(第三版)》(中文版)P209：

•thetopicandtask;

•iswellandwell,using,,and/or;

•unity,,and;

•intheuseof,,word,and,itmayhaveminoror.

01

习作要“切题”

恰当的开题始于仔细的审题。这一点对于朋友们来说应当没有哪些问题，由于雅思写作无非是问你是否同意某个特定的观点，只要题目中的词组大部份都认识，理解上就不应有偏差。但值得注意的是，对于个别特定的、看似才能从“两个或则更多角度来分开论述”的话题，无论选择其中的哪一个角度(甚至两个角度都讨论到)，也都可算“切题”。例如关于“arethebest”这个话题，无论是从“thebest”入手，讨论“父母是否是最好的老师”，或则从“”来入手toeflibt高分作文，讨论是否“所有的母亲都是好老师”都没有问题，都符合“切题”的要求。

02

条理清晰，言之有物

第二条标准，译音过来唤作“良好的组织，良好的发展，而且使用了恰当的论述、举例和/或细节”。

我们把这条标准分为两个部份，前半部份称为“条理清晰”，后半部份称为“言之有物”。若只有条理，没有内容，文章难免深陷生硬，读者则味同嚼蜡，毫无趣味;若只有内容，没有条理，则会让读者感觉一团乱麻，不知所言;二者着实缺一不可——想要做到这一点，我们其实须要狠下些功夫。

03

行文流畅

第三条标准，是要求文章诠释出良好的“统一、发展和连贯性”：总的来说，就是要求“行文流畅”。

这一要求非常苛刻toeflibt高分作文，绝非一朝一夕所能练就。说到这儿就不得不提一下“模板习作”，这是一个很值得“再商榷”的方式，事实上ETS在《新雅思官方手册(第三版)》英文版P207页就有专门针对模板的阐述，ETS的心态实乃不坚决，劝考生“不要仅仅为了降低文字字数而死记硬背一些繁琐的首、末段，评分人员不会看好这些碍眼的段落”。所以，使用模板有危险性，要谨慎。

04

良好的语言能力

第四条标准，指出的是“良好的语言能力”，无论是“多样性”和“恰当性”，都不适于达到。

但是要彰显自身的语言“掌控能力”，技巧的确并不惟一：有些满分习作以“精妙”取胜，使用众多复杂语法来诠释语言水平;也有人是使用“简明朴素”的诗句，清楚地抒发自己的涵义，常常也才能取得近乎满分的成绩。但不管哪种方式，都不是三天能达成的。我并不是觉得语言不重要，但语言的确不是在短期取得分数飞越的突破口。

看过好多评分标准，

却仍然写不出一篇好文章......

ETS期盼你写出的雅思习作究竟是哪些样的？

8月8日19:30-20:00

我们在直播间等你~

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