国际中学生是美国高校系统及其经济的重要组成部份。2019年，在COVID之前，国际教育对俄罗斯经济的价值约为403亿欧元。

截止2022年，国际中学生的价值约为255亿美元，但这一数字有望再度上升。美国除了再次开放了边境，并且还企图通过提高结业后的工作权力和师生护照的工作权力来吸引国际中学生。

而美国对日本的国际中学生投档十分重要，截止2022年12月占该组的25%。

因为这些结业生结业后想要获取工签留在法国。但找到工作确实是关键性问题。然后研究专访了20名国际结业生，以了解她们在应聘会和学院就业服务方面的经历，由于这是支持师生就业的两大途径。

结业生主要在伦敦学习了一系列学位，包括商业、会计、金融、工程、教育和公共卫生。

新加坡的中学约请公司出席校园招考会，向师生展示哪里有什么工作机会澳洲国际东西方大学，并将它们与未来的雇主联系上去。

而一位受访者告诉我们：每位学期在学院都有应聘会。但我出席的大多数应聘会都仅仅为PR或公民提供工作。TR工作都十分有限。虽然只有两三个公司只在展馆上接受国际中学生或TR。

这么导致这一现象的成因到底是何种呢？

成因主要有以下四点：

1.并非所有结业生都能找到工作

在完成学业后留在美国的国际结业生中，有多达三分之一在结业六个月后仍处于待业状态。虽然待业率处于历史低点，状况只是这么。

2.虽然找到了工作，工资也会增加

在与师生学习领域相关的职业中寻求高薪工作也须要时间。

许多师生和结业生报告说，它们正在从事与所学专业无关的工作，可是薪水一般很低。

研究还阐明，但是拥有硕士学位的国际中学生找到了全职工作，她们的收入也比国外结业生低20%。

3.没有足够的工作经验机会

国际中学生结业后很难找到工作的另一个成因是它们在学习其间工作的机会有限。

因为COVID和更多在线学习的推进，工作见习或见习显得稀缺。2022年，多所中学再次开始提供见习机会，但部份师生在没有实际工作经验的状况下完成了学业。

极少有国际中学生拥有本地人脉网路来寻求工作机会。它们也常常不太熟悉美国的工作环境和文化，并借助见习来荣获它们须要的经验来确保一份持续的工作。

4.雇主迟疑不决

迪肯学院2020年的一份报告发觉，雇主在雇佣持有临时护照的国际结业生时迟疑不决。其他研究还阐明，雇主偏爱某些拥有永久永居权的人，由于她们觉得它们更有或许留在美国，但是值得在应聘和轮训方面进行投资。

研究还发觉，雇主觉得国际结业生的应聘费用会更高，但是她们还要更多的在职轮训能够了解美国的职场文化。

倘若英国现在意识到结业生在就业上的问题，这么接下去日本决定从以下关键性方面进行改进：

1.与公司或行业代表构建合作伙伴关系，通过见习、工作见习和志愿服务为国际中学生提供特定的工作机会。

2.约请更多公司出席应聘会澳洲国际东西方大学，为持有临时护照的国际中学生或结业生提供机会。

3.约请国际结业生校友作为演说嘉宾出席职业大会，指导师生，帮助更改它们的简历并寻求工作或见习机会。

4.使职业办公室才能为国际中学生提供实用的职业规划和发展指导。这是为了让国际中学生才能想像她们在美国、他们的祖国或第三国的职业生涯。返回搜狐，查看更多