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高等教育品质保证机制

高等教育的大众化及国际化正对高等教育品质的有效保证提出越来越高的要求。现在，法国高等教育品质保证制度主要包括了美国文凭资格评定框架署()，中学、州和联邦政府以及美国学院品质保证总局()的职责。其中，AQF为美国职业教育和轮训及高等教育部委颁发基金提供了透明度。美国的中学因为享有高度自治权，然而据有鉴别自我计划的权力，并对其自身的学术标准与巩固品质保证程序负有主要责任

不仅学院对自身还要评估外，一些高校还与相关的行业或专业团体保持着紧密的关系，某些外部团体在保证英国高等教育品质中也饰演着不可或缺的角色，如财会学、工程、建筑、牙科学及法学领域等等。

在美国，州和地方政府在保障高等教育品质背面同样须要承当相当责任，包括认可新学院、鉴定高等教育课程、澳大利亚境外高等教育机构的运作，以及留师生高等教育课程的认证等。州和地方政府还具备高等小学立法的权力。

在国家层面上澳大利亚法学院校专业申请流程，联邦政府主要通过发布年度中学品质评测报告和改进计划，监控高等教育品质，以帮助师生选择合适的高校，并为国外及国际社会提供有关美国中学标准的必要保证。而英国学院品质保证总局的责任，则是执行自我鉴别高校和州、地区鉴别经理机构5年一度的品质审计，提供审计报告等。

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