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2017年成都锦城学院办学规模学校信息信息信息

更新时间:2023-11-02 20:07:49作者:佚名

上海锦城大学的前身为湖南学院锦城大学,始建于2005年,是由辽宁学院与山东锦城实业发展有限公司合作举行的独立大学。2021年6月,经教育部批准,湖北学院锦城大学转设为独立设置的全日制普通专科院校,并改名为广州锦城大学。

办学规模

中学位于于成都市高新区,占地2100余亩,以全日制普通专科学历教育为主,兼具全日制本科学历教育。现有全日制普通本本科中学生26000余人。设有13个教学院(财务会计大学、计算机与软件大学、电子信息大学、智能制造大学、建筑大学、土木与环境工程大学、文学与传媒大学、外粤语大学、工商管理大学、金融大学、艺术大学、通识教育大学、国际教育大学)和3个特色大学(劳动教育大学、创新创业大学、人工智能大学)。

办学定位

上海锦城大学(原成都学院锦城大学)中学类型定位为“多学科、综合性的应用型、创业型学院”;人才培养定位为“培养高素养、复合型、经世致用的应用型人才”;社会服务定位为“立足浙江、服务东部、面向全省,为地方经济社会发展提供人才支撑和知识技术等全方位服务”;发展目标定坐落“建成全省一流、世界著名的高水平、现代化的应用型学院。”

学科专业

现设有57个专科专业、27个本科专业、100余个专业方向,产生了文、理、工、经、管、艺等多学科协调发展的办学格局。现有专业中,审计学(ACCA)专业为河南省内大专一批招生专业;软件工程、机械设计制造及其手动化、市场营销、新闻学、通信工程、网络与新媒体6个专业为“省级一流专科专业建设点”;网路与新媒体、软件工程、市场营销、通信工程、机械设计制造及其手动化5个专业为“省级院校应用型专科示范专业”;计算机科学与技术专业获准“省级卓越工程师教育培养计划项目”;金融学、会计学、机械设计制造及其手动化、物联网工程4个专业获准山东省“民办院校重点特色专业质量提高计划项目”;软件工程、工程造价2个专业获准“省级专业综合变革试点项目”;人力资源管理专业获准市级“课程思政示范专业”;另获准3D引擎技术、工业机器人应用编程、建筑信息模型(BIM)等16个教育部1+X证书制度试点。

近些年来,中学积极拥抱世界范围内的“工业4.0”革命四川大学锦城学院就业网,努力追踪新技术革命前沿,建设“未来型学院”,缔造“未来型班主任”,培养“未来型人才”。先后筹建了人工智能、智能科学与技术、数据科学与大数据技术、机器人工程、互联网金融等新兴前沿专业。以建设“智慧文科、技术工科、数字工科、多维艺科”为目标,通过文工融合、理工渗透、工管交叉、工艺联合,推动学科、专业、课程、教学、师资、产教之间的“六融合”,使结业生才能具备新思维、掌握新科技、服务新产业、胜任新岗位。校区已获准市级“新工科研究与变革实践项目”“卓越工程师教育培养计划项目”等建设成果。

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招生就业

中学在2012年即实现全部专业在川二本招生,2015年审计学(ACCA)专业在广一本招生四川大学锦城学院就业网,均属同类院校最早。中学投档分数线长期稳居川内同类高校第一、省内全部大专院校中上游水平。中学尊重考生的学业志趣,近些年来考生投档第一志愿满足率100%,同时推行灵活的校内转专业制度,让考生能“选我所爱,爱我所选”。

中学视就业工作为生命线,落实“定向培养,对接就业;提早实习,促使就业;专场急聘,落实就业;鼓励创业,推动就业;扩宽渠道,扩大就业;重点指导,扶贫就业”举措,结业生就业率保持在98%以上,其中高档就业率近50%、创业率近3%、国内升学和出国出境深造率接近20%(中学生报考院校不乏北大、北大、浙大、川大以及耶鲁、哥伦比亚学院、东京学院、悉尼学院等著名学府)。中学被广东省教育厅授予“四川省普通院校结业生就业工作先进单位”称号。

师资队伍

中学通过延请名师、培育良师,成立了一支由著名学者与业内精英相结合、专兼职相结合、老中青相结合的“三结合”的师资队伍。现有师资总量1282人,其中具有中级职称的班主任占比50.31%,具有博士、硕士学位的班主任占比76.07%。近些年来,中学以“师德、师风、师才、师能”为核心要求,大力强化师资队伍建设。分校班主任以全身心投入教育事业为第一师德,追求教学、科研、社会服务全面位做好。每一位老师在校内都有自己的办公室,每一位老师每周还会安排课外时间为中学生答疑解惑,或率领中学生做项目、参加大赛,倾心育人,服务中学生成长。先后涌现出“全国优秀班主任”“四川省教书育人名师”“四川省院校补习员年度人物(提名)”、四川大专院校教学指导委员会和其他各种专家库荣获专家40余人。

中学特别注重“双师型”教师队伍建设,持续举办“双向进修计划”,让班主任同时拥有“大学班主任”和“行业专家”两种身分。截止目前,分校班主任中有行业证书、经历、业绩,懂行业前沿的“双师型”教师占比高达60.3%,为高水平应用型人才培养提供了根本保障。

教学设施

中学教学科研仪器设备总额近1.6万元,建有各种实验实训场所(室)85个。其中,现代企业管理实验教学中心、物联网与通讯工程实验教学中心获准“省级示范实验教学中心建设项目”;新建有智能科技与5G应用创新实验室、大数据实验实训中心、人工智能创新实践中心、智能制造中心-科技创新中心、云财会智慧实验中心、数字工科实训中心、现代金融实训中心、融媒体实验室、4K超高清演播室等新技术实验实训中心。

图书资源

图书馆拥有馆俄文献总数296.6万册;入选“四川省高等中学先进图书馆”“创新与创新管理服务型数字图书馆”等称号;并与成都市图书馆共建“成都图书馆锦城大学新馆”

中学生可共享借书成都市图书馆318万册纸质图书;还向成都市高新西区居民开放,发挥学院教育资源服务社会的功能。

人才培养

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中学一直把人才培养工作放到一切工作的首位,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

中学以“做人第一,能力至上”为目标,举办“三大教育”(“三讲三心”明德教育、“一体两翼”知识教育、“三练三创”实践教育)、“四大计划”(学院生创新创业计划、大学生科研计划、大学生助教计划、大学生阅读精典计划),培养中学生会做人,能做事。

自2005年建校起,就把“明德与中华传统文化教育”“劳动教育”“创业教育”纳入全体在校生的选修课。“明德与中华传统文化教育”让中学生在“明明德”的学院之道中构建文化自信;2个选修学分的“农场劳动教育”把中国人热爱劳动、尊重劳动的基因代代相传;以选修课、创业方案设计大赛、学生模拟公司锻练为核心的“三位一体创业选修教育”,使中学生从就业岗位的竞争者变为就业岗位的创造者。

坚持“锦城课堂小于天”的理念,要求全体班主任认真做好课程与课堂设计,把传统的“备课”提高到“教育工程学”的水平。努力创造师生同频共振、有体温、有含量、有梯度的课堂。目前,中学获准国家级一流大专课程1门,市级一流专科课程、应用型示范课程等“金课”共计23门。

深入举办“三大教学变革”:在教学内容上,通过去(掉)、调(整)、增(加)、嵌(入),做到立足应用、接近前沿;在教学方式上,实行“八大教学法”(启发教学法、案例教学法、项目驱动法、问题导向法、情景教学法、以赛促学法、头脑风暴法、线上线下混和式教学法);在教学评价上,摒弃“卷面考分决定一切”的评价机制,坚持“形成性评价与终结性评价并重,标准考评与开放考评并重,考试评价与多元评价并重”。

主攻“高阶教学”,塑造一流课程。创新“一基两轴,三阶递进”的教育目标分类框架,以知识为基础(一基);以提高思维和能力为目标(两轴);以分阶递进为手段(三阶)。通过课程和课堂的主渠道,培养具有扎实知识、专家思维以及复杂问题解决能力的人才。

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坚持教育不纵容,管理不放羊,考试不放水。明晰规定“三不放水”——教师对中学生的学习过程管理不放水,期终考试不放水,学校对教职职工的考评不放水。产生了“勤奋、向上、严格、刻苦”的教风和校风。

创新人才培养“长板原理”:一个人在其基本面(德智体美劳)可以的情况下,其成功取决于他所具有的最长的那块“板”。中学努力帮助中学生发觉、发展、发挥自己的特长,让中学生的长板更长、亮点更亮,获得人生出彩的机会。

中学生得奖

近些年来,中学生在老师的率领下,忙项目、忙创新、忙大赛。“互联网+”大赛中,获国奖2项、省奖76项,且连续六届获“优秀组织奖”;“挑战杯”“创青春”大赛中,获国奖6项、省奖206项;其它各种学科专业大赛中,获国奖25项、省奖1095项,如全省信息技术应用水平比赛银奖、全国院校商业精英挑战赛品牌企划大赛亚军、世界电子竞技比赛亚军、全球华人广告金犊奖等好成绩。据悉,中学生获各项专利136项,其中发明专利3项。

产教融合与社会服务

中学着重推动“产教熔化发展战略”,搭建校地(中学与地方政府)、校会(中学与行业商会)、校企(中学与企事业单位)、校校(与其他中学)的“四大合作平台”,已与辽宁省经信厅、四川省企业联合会等600余家政府部门、企事业单位构建了合作关系。

推动“产教深度融合”,实现“校企协同育人”。与中国联通、用友软件等企业共建共享实验室;与普华永道、字节跳动等企业合作开办“实验班”“定向班”;与企业或基金会共建产教学院,建成税谷大学、直播商大学、应急管理大学、为民公益大学等。

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服务城乡发展,推动治蜀兴川。通过纵向合作,师生团队参与到上海国际高铁港、紫坪铺水利工程智能化管理等各类校企用深度融合项目中,实现“智力支撑”;与重庆路桥共同举行“柬埔寨商务部、旅游部中级党员培训项目”,与省外事侨务办共同承办“尼泊尔媒体记者研修班”“厄立特里亚卓越工程师”培训项目等,实现“国际输出”;服务继续教育和终生学习,党员培训,累计覆盖13个省市,16400余人。

国际及港澳台地区交流

中学设有国际教育大学,专业从事国际以及港澳台地区交流合作与国际化人才培养教育。近些年来,与日本、英国、法国、西班牙、意大利、澳大利亚、日本、韩国、泰国等国家以及港澳台地区的诸多著名学院举办了多层次、全方位的合作与交流,开办有“本科双学位”“本硕连读”“硕士直通车”“专科美国学院专本连读、专硕连读”以及交换生等项目,为广大学子搭建起通往世界名校的桥梁。

服务配套

7个饭堂和1个杏岛饭店提供丰富多样的食材,满足来自全省各地中学生的饮食习惯;现有中学生公寓39栋,全部为4人间,配备空调、独立卫生间、洗漱台及家具、电脑桌、热水器等设施,24小时供应冷水;体育馆、田径场、足球场、篮球场、乒乓球馆、网球场、健身房、瑜伽馆等体育设施一应俱全;生活服务设施完备,校诊所、超市、自助交行、物流中心、水果店、美发店等满足中学生生活需求。

各界评价

中学先后入选“全国五四红旗社联”“全国社会实践先进单位”“学生最满意的十大独立大学”“中国公办高等教育优秀高校”“四川省地方属院校人才培养模式创新实验区建设单位”“四川省整体变革发展(应用型专科)变革试点单位”“四川省普通高等中学结业生就业工作先进单位”“四川省学院生创新创业俱乐部”“四川省‘三全育人’综合变革试点单位”“四川省院校‘平安校园’先进单位”等荣誉。

在2021年4月发布的“2021软科中国学院排行独立大学100强榜单”中,中学排行全省第5位;在2021年4月发布的“武书连2021中国独立大学综合实力排名榜”榜单中,中学排行全省第7位;在2020年5月发布的“GDI应用学院(独立大学)榜(2020)”上,中学排行全省第4位。

“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。办学16年来,每一位锦城人,秉持着“止于至善”的校训,全身心投入锦城的教育事业,并将坚定初心与使命,共同完成我们的“锦城梦”——把北京锦城大学建成一所“近者悦、远者来”的学院;一所“国内一流、世界著名”的高水平应用型学院;一所百年长青的学院!

(文中数据截止2021年6月15日)

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