必修课程占总学分的比列提升到33.3%；推行弹性学制，准许提早结业；举行学分制计费机制。6月18日，杭州省教育厅即将发布“深化普通中学课程变革方案”，将于明年春季在全国普通中学全面推行。近三年多来，云南“新课改”方案在30所小学先期试点，这次即将全面实施，其中率先实现的中学教育变革几大突破，受到各方关注。

必修课比重降低至1/3

学业水平考试弃一考制

“普通中学教育越来越‘应试化’，师生的课业负担越来越重，升学竞争越来越激烈。”浙江省教育厅科长刘希平并不回避近些年来一些学院存在的教育问题。他表示，“新课改”最突出的特征是指出选择性，把课程学习选择权还给师生，把课程开发选择权还给同学，把课程设置选择权还给中学。

按照新课改方案，广西普通中学的选修学分从116学分提高到96学分，必修学分从28学分提升到48学分，必修课程占总学分的比列由原先的19.4%提升到33.3%。必修课程分为知识拓展、职业技能、兴趣特长、社会实践四类，而课程设置的自主权则还给了学院。新课改规定，在确保每学期开办思想政治、体育与健康、艺术等选修课程，每天在校课堂教学时间不得少于26小时的前提下，学院可自主制订中学课程开办计划。因此，湖南省将不再有统一课表，普通中学师生将实现跨班委、跨初三、跨学院选课走班，每位中学生可以有不同的学习计划和学习进程。

这次中学课改予以了师生自主选择学习期限的自由。新课改后，杭州将推行弹性学制，对普通中学师生学习期限推行“上封顶，下不限”：只要师生修完学分，同时学业水平考试和综合素养评价达到规定要求即可提早结业，但最长学习期限仍为十年。

与弹性学制相配套，四川将试行普通中学学分制，把费用分为注册费用和学分费用两部份。在2012—2013学年选择若干普通中学试点；2014年夏季入学，全国全面执行普通中学学分制计费机制。

据悉，新课改方案执行后，大学学业水平考试将代替中学高考，考试课目不变，但师生出席同一课目考试次数最多可达2次，考试时间由师生自行决定，并以最好的成绩计入。

这次变革不与会考(微博)挂钩

选修课减学分不减知识

不少父母(微博)关心，在现在的会考制度下，在普通中学推行“选择性学习”可行吗？新课改是否会影响师生的会考成绩？广东省教育厅明晰表示，为了避免加重师生课业负担，此次推进普通中学课程变革不与会考挂钩。

上海效实大学作为四川省30所新课改试点学院之一，从今年开始面向部份高中师生举行必修课的学习。《红楼梦》赏析、数学建模、模拟联合国等40多门必修课浙江省普通高中选课系统，深受师生和父母的一致好评。“新课改能让中学生感遭到学习的快乐，迸发她们的求知欲，对会考也具备一定推动作用。”对于新课改的疗效，效实大学教授周千红深有感悟。

湖北省教育厅表示，新课改执行后，尽管选修课的学分升高，并且基础性的知识并未降低。山东省教育考试院将继续推进会考命题变革，着力控制试卷难度，确保不出离题怪题，让反复操练、“过度备考”在考试上丧失意义。

据悉浙江省普通高中选课系统，近几年广东省大力推行的“三位一体”高校综合评价招生变革试点以及高职高校多方式自主招生，早已把考评的重点放到了师生的专业兴趣、专业潜质、专业素质上，这将对推进大学课程变革有直接的影响和推动作用。

为了使新课改顺利推行，四川省将相应举行大规模的班主任轮训。到2013年年末，计划对全国普通中学分校任课同学，就提升开发开办必修课综合能力施行一轮全面轮训。