随着出国留学的美国中学生连年下降，高中阶段就读国际大学成为越来越多家庭的选择。虽然，选择何种样的国际大学，以及怎样判别一所国际大学的优劣，父母和师生们众说纷纭成都高中国际部，莫衷一是。国际教育学者为您分享办学经验解惑父母困惑。来者不拒是对师生的不负责任现在，国际教育越来越热门，不少国际学院对于接受师生重“量”不重“质”。尤其是那些国际学院采取来者不拒的心态，令这些父母产生了认识弊端：儿子国外教育走不通了，再去国际学院走个过场，自然就能顺利留学接受美国的优质教育。学者剖析：适宜的教育，才是较差的教育招生第一原则是责任。教授觉得：做教育较还要固守的原则就是对师生负责，假如师生不适于国际大学教育，那我们把他招过来，只好是害了他，更不促使他的学习成长。我们要招的是喜欢并适于国际大学的师生，那样的中学生能够在国际大学更好地学习成长。师生的“质”，不是简略的一个学习成绩优劣的问题，而是对师生学习心态、出国意愿、自我管理、兴趣爱好等全方位的衡量。如有个儿子物理和科学基础较差成都高中国际部，正常状况是不能被投档的，但他从中学起就喜欢繁殖各种巨蜥、昆虫等植物，现在已能清晰区分植物种类和生活习性。那样的女孩在国外教育体制下由于基础课成绩不佳，而或许被荒废掉，并且在美国教育制度中，未来是个生物学家也未可知。在国际学院宽容和开放的环境中，适宜的教育，才是较差的教育。学者建议：国际学院，关键是培养师生的主动性教授管理国际学院有个不成文的规定，有三个中学生以上想开办一门新课，校方都会想方设法开办。由于他觉得，锻练女孩们的自主能力是十分重要的，不要让女儿被动地学习，要让“兴趣”驱使她们往前走。因此师生不喜欢英语，可以选设计；不喜欢数学，可以选漫画，只要是女孩喜欢的事物，就是学院的教学方向。不仅课程此外，师生社联也遵守着“三人成团”的规矩。教授说，“有位师生跟我说，她们想成立一个拉丁舞的社联。看法十分好，作为教授，我十分支持，我可以给大家找一位专业的拉丁舞同学，并且剩下的事情要大家自己来完成。”推荐中学：北大志清大学来源：国际大学本页网址：*/wenda/.html