重庆行知教育网讯：2020年6月4日，协和实验中学主任夏雪梅率领人文与语言课程处负责人及全体英文老师，并约请到了温江区中学语文教研员尚梅林老师一起走入任杰老师的日语课堂。任老师给5.4班的儿子上了一节生动有趣的日语课《Youcanplaywell》。

课后夏市长随机约请了上课的四位朋友与老师们一起说课。夏市长亲切地寻问小孩们任老师这堂课上得好吗？好在那里？不好在那里？给老师有哪些建议呢？女儿们给了任老师很积极的评价，也提了一些小建议。这些新颖的说课方式，除了快速真实地了解中学生对这节课的把握程度，也遵守了“教学评一致性”中“评”的原则小学英语教学网，更彰显了我校怡趣课堂中五步教学法中的“评学”。在班主任说课环节中，老师们对任老师的专业素质和课堂设计给与了高度的肯定，也就课堂上教学指令不清晰提出了合理化建议。

尚老师对任老师的课给出了极高的评价，也提出了宝贵的建议。她提出：教学和研究是相辅相成的小学英语教学网，研究推动教学课堂变化，最终获益的是中学生。课后的反省也很重要，说课标准通常都是Threestars,two,即三个优点，两个建议。老师要更注重旁边的建议，从中学生和说课老师处得来的反馈要和课堂设计相联系，作出适合的更改，有反省才有成长，这也是“磨课”的本意。尚老师还注意到，我校倡导的“怡趣”课堂和中学语文教学目标是有一致性的，中学语文教学目标的最重要的就是兴趣，迸发中学生对英文学习的兴趣，以及中学生持久地热爱英文的兴趣。“怡”这个字就是，要让老师和中学生都倍感愉悦就能算是一堂成功的课。最后，尚老师从“教学评”三个方面剖析了本单元的主题意义，思维逻辑性，创新性，情感目标以及课堂评价方式。除了给任老师解答了讲课过程中存在的困扰，也让全体英文老师获益颇丰。

夏市长多次出席英文组的教研活动，见证了任老师一路的成长，也对本次活动给与了高度的肯定，并对英文组提出了衷心期望。希望英文组在尚老师的指导下，能聚焦于“教学评”一致性和“怡趣”课堂，规范课堂教学，找到每个不同个性的英文老师的课堂教学方法和理论研究方向。英文学科要具备国际视野和美好的情结，每堂法语课背后都有须要深度挖掘的人文性知识，院长知识是基础，关键是要帮助中学生认识自己，构建自信。全体英文组老师在本次说课教研活动中收货甚多，做好“怡心教育”，构建“怡趣课堂”，做好基于课程标准“教学评一致性”原则下的英文课堂研究，我们在不断地努力！