朋友聚餐企划前期，奥委会怎么增加老师们的参与热情

时下，越来越多的班风舍弃派对时吃、喝、唱、麻将的“四不变”定律，而更重视于朋友间的互动和感情交流。怎么让更多的朋友参与派对活动是让这些组织者腹泻的问题。在此，哈喽小编依据这些成功派对活动班委中小结以下经验：

第一：奥委会的创立

每位班委总有这么一批好心的组织者为派对活动默默的付出着，但只靠一两个活动发起者不停的煸动情绪是远远不够的。活动发起人还要按照班委人员分布状况和派对企划的内容决定奥委会的数量，奥委会人员通常按以下要求确定人员：

1.奥委会人员生活在活动举行地点附近，以便于勾通及活动过程监督。

2.奥委会人员须要确实乐意为派对活动企划过程付出，也是挂挂名而未能为活动企划过程贡献力量的人最好不纳入奥委会人员名单，很多朋友有时反而会影响奥委会的情绪。

3.奥委会的人员须要不定时针对活动进展状况进行开会讨论，没时间参与奥委会讨论的朋友不适宜加入奥委会。

第二：奥委会的功能和职责

有了一个完整的奥委会团队后，活动发起人还要针对奥委会各个成员的身分和工作状况予以一定的权责同学聚会策划方案，并监督奥委会各成员去完成。通常奥委会的功能需包括以下内容：

1.活动整体方案确定和各个项目进度监督，此项工作通常由活动发起人担当，其实活动发起人也可兼职其它的工作内容。

2.财务透明，此项功能最好分别安排一位管钱和管帐的朋友，并定期发布财务收支状况，让整个班委能对它们交到奥委会的派对成本安心。

3.明晰派对过程中的各个细节，之后将每位细节安排对应的人员完成。如：方案起草、场地的选择、交通、餐饮、服装、老师礼物、活动主持等。假如与企划公司合作则需安排专人与企划公司插口，以配合企划公司的进度。

第三：老师约请

奥委会功能建立后，约请老师参与是活动筹办最关键只是决定活动胜败的环节。这些活动组织者就会埋怨：自己辛劳的付出，但朋友们参与热情都不高。在此，哈喽小编与你们一起分享下老师们参与积极情不高的成因：

1.认为没有意义，还将派对活动逗留在吃、喝、唱、麻将的“四不变”定律

2.分别太久了，觉得老师间已然很陌生。

3.不晓得自己当初要好的朋友是否出席，假如他（她）不出席，自己也不想出席。

4.参不出席无何谓，到时看状况而定。

5.因工作性质的成因，没有接到到朋友们派对信息。如平常不上网或没时间上网等。

6.因工作成因或隔派对地点太远确实难以出席。

7.由于派对还要形成成本而舍不得掏钱。

针对以上状况，哈喽小编给出的解决方案是：

约请老师工作量相对较大，活动发起人在此还要对奥委会人员有一个分工，分工的一个大原则是奥委会每位成员负责对这些老师的约请，分工的细原则是：所有奥委会人员面对班委人员名单，选择曾经与自己关系较差或目前仍然有联系的人员做为自己的约请对象。

奥委会的成员按照自己分派的约请任务，确定不能出席人的员属于前面7类中哪一类人员，之后针对性的约请。其实第7类人员哈喽小编就不建议约请了。

约请过程中，约请人员须要明晰告之被约请人员以下事项：

1.这次派对活动的意义以及和先前派对的不同之处。

2.派对的大致活动内容及你自己对这次派对的一个想法。

3.曾经玩得好的这些朋友都出席了，假如你不出席这些同学会沮丧。

4.针对没有看见我们前期派对信息的老师及时提供约请视频等派对前期内容。

5.适当的时侯帮朋友做决定。

第四：奥委会内部原则

一场成功的派对，奥委会的所有付出均须要在活动成功举行后才会展现，而奥委会的情绪却对所有老师就会形成巨大的影响。为此，奥委会内部人员应当团结一致，不公开发表负面情绪。并遵守以下内部原则：

1.每位奥委会成员针对负责的内容有相应的决定权，不能每一个决定都是的有人七嘴八舌，那样很难产生有效的决议。

2.老师们参与积极性不高，巨大程度跟奥委会功能没有推行齐备有关第，不要责怪老师们。

3.以一个正面的形象传染所有的朋友，千万不能有负面情绪，朋友们很容易感遭到奥委会的负面情绪，并很快放大。

4.假如奥委会竭力了派对参与人员依然不是理想的数量，可以适当的改变下派对方案和方式，千万不要舍弃派对，由于即便舍弃这个班委上面或许就再无派对的机会了同学聚会策划方案，也就是舍弃了一个班委。但改变派对方案可以让没有出席的朋友展示些次派对的内容，激起它们下一次参与的热情。

以上内容是哈喽小编在一些成功派对活动的取得的一些经验和心得，希望对我们派对的班风有帮助，并再度向辛劳付出的活动组织的班风人员致敬。

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