学校民主评议政风行风工作机制

为逐步纠正行业不正之风，树立良好的教育形象，按照上级经理部委的有关文件精神，结合我校实际，制订本体制。

一、评议目的

以“检验队伍情况、树立教育形象、密切教群关系、构建和谐社会”为目的，积极营造评议教育、监督教育和支持教育的社会气氛，树立良好的教育形象。

二、评议领导小组和工作机构

为做好民主评议政风行风工作，学院设立由院长为主任，副院长为副主任，中心学校各工青妇主要负责人为成员的民主评议政风行风工作领导小组，统一领导民主评议政风行风工作。学院民主评议政风行风办公室（简称“行评办”）设在行政办公室行风评议工作总结，由董帝雀同志担任行评办公室科长。

三、评议对象和内容

民主评议的对象主要是小学、各职能管理部委、全体班主任及教育工作者。

评议的主要内容如下：

（一）中学贯彻落实党和国家的教育方针、政策和法规的状况；落实党风廉洁建设责任制的状况；违反教育部颁行的《教师职业道德规范》和《福建省中学校分校行风建设及班主任职业道德“六要六不要”的规定》以及《福鼎市中学校班主任职业道德十八个“不准”》、《点头中心学校实施的十条限令》等状况。

（二）中学规范办学行为和推行招生“阳光安装工程”的状况；整治教育乱计费专项工作和规范学院计费行为的状况。

（三）中学班主任队伍建设的状况，全体班主任及教育工作者在教学和科研工作中的道德规范状况。

（四）中学各职能部委履行各项责任制的状况。

（五）上级有关部委落实各项变革新政及教育经费保障制度的状况，学院在保证教育经费投入和确保资金分配使用及时、合理、规范、安全和有效方面的状况。

四、评议技巧和方法

由学院民主评议政风行风工作领导小组确定统一标准，采取上下联动、内外结合、面向社会、面向学生、考评结合、同步提升的方法进行评议。每底进行一次民主评议。

评议方法分为宣传动员、调查论证、整改增加和评议考评等阶段。民主评议采取自评、互评、走访学生、召开研讨会、问卷调查和明察暗访等详细方式。学院行风评议办公室对回收的调查问卷、数据信息和反馈的评议意见进行梳理和分类统计，汇总剖析各部委的政风行风建设状况，找准突出问题行风评议工作总结，提出整改意见报领导小组，督促有关部委进行整改。

五、评议考评

学院每对整个民主评议工作进行评议小结，举办政风行风评议小结大会，对评议中的先进单位和个人进行嘉奖，并对工作不力、整改不实的单位或个人进行责任追究。学院将评议考评确定的指标与党员日常评价、考核、奖惩相结合，形成长效的监督管理体系。