班主任年度工作述职报告通用模版

一晃一年过去，在这一年里我深刻体悟到了做班主任的辛酸和欢乐。上半年在汤山小学任教，兼主任办公室部长（主持工作）、学校党总支执委，下半年调职至临河初级小学，任高中（1）班英语，兼主任办公室副组长，同时分管高中高二组和数学教研组。下头就过去一年的工作作如下总结和反省，以期新一年能有新的目标。

一、思想认识

作为一个...员，我在思想上严于律已，行动上追求落实，以团员的要求严苛要求自我，鞭策自我，争取思想上和工作上在朋友、学生的心目中起到应有的作用。进取出席学院组织的各项政治学习活动，服从学院的工作安排，配合领导和班主任们做好校外外的各项工作。我坚信在之后的工作学习中，我会在地委织的关爱下，在朋友们的帮忙下，经过自我的努力，摆脱劣势，取得更大的增强。

二、教学工作

在教学工作方面，为了把自我的教学水平增加，我坚持向有经验的班主任学习，向年青班主任学习，向高中高二的中学生学习，一直网上找一些优秀的讲义讲义学习，还力争机会外出讲课学习，从小学习他人的长处，感悟其中的教学美术。一年来，认真教案、上课、听课、评课、批改作业、课后交流补习，开校级公开课和示范课两节，同时在管理中严苛要求师生，敬重师生，力求使师生学有优得，不断提升，并顺利完成本年度的教育教学任务，师生评教满意率列班委第一。

三、其他工作

我严苛要求自我，并能完成中学予以的各项任务。在中学各工青妇的竭力支持和配合下，主要完成了省教育现代化初验的打算工作、南京市“五室”合格中学的初验、学校办学水平千分考评和其他任务。在之后的工作，我会一如既往，脚安稳地，格外进取地做好自我的各项工作。

四、主要收获

出席了区未来教授发展学院研修班轮训，出席了区中学数学名师班的学习、省普通中学数学新课程骨干班主任轮训和苏教版小学数学必修课教学观摩座谈活动，《理解关怀迸发潜能》被区教育局评为老师工作优秀案例。个人课题《激励性评在大学英语新课程中的利用研究》被立项为区级课题，同时被立项为市XX年年教育科研规划“个人课题”，个人被评为街道“优秀共产干部”，补习师生习作两篇在校刊上刊载，师生仇丽萍获市第七届《好父母》杯习作大赛区二等奖，师生王晓慧获省第七届大学生习作比赛区三等奖。

五、不足之处

工作头绪多，有些事做了但没精做、细做、深做，工作主动性和投入程度也有待提升。

在之后的教学和学习中，我会努力、勤恳并重，做事、做事着力，努力学习专业知识，使自我的业务水尽或许得到增强。

班主任年度工作述职报告通用模版

本学年，我兼任了高中女孩的生活班主任。在一年的工作中，我感慨颇深。作为中学师生管理中的一个新主角，没有前人经验才能借鉴，我只好是在探求中逐渐积累。而且在政教处的率领下和自我的不断努力下，认为自我的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作小结如下。

生活班主任，首先应当先从教室的常规管理做起。因此我每位礼拜都要下宿舍起码3次，尤其是晚自修结束之后，我就会去宿舍值勤，期望能多了解师生一点。宿舍是中学生的第二个家，仅有加强宿舍的卫生和纪律等常规，能够让师生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。因此每三天我就会去政教处了解宿舍的常规检测结果，把每三天的扣分情境做一个记录和比较。对于相对扣分比较严重的教室和个人，我就会与老师和他们及时进行勾通，因为会考的临近，师生都很抓紧时间学习，基本上教室表现都比较好，相对问题比较严重的就是“混合宿舍”，也就是何谓的“真空地带”，这种教室里的中学生是来自几个班委的，管理上去有应当的难度，我就异常关注的多一点，例如下宿舍的次数就异常多一点，运用早上静校和下午静校的时间，多和师生聊天，也多指出一些中学的机制和要求。为了抓好教室工作，我们制订了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生安排”、等机制。对师生进行“遵规守纪”、“礼貌礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。

同时严苛规范师生休假机制，做到师生该在教室里的时侯，一个也不少；不该在教室里时，一个也不多，并及时与班主作联系。同时中学也成立了奖励机制，每月都设有优秀教室的评选，得奖教室在每月的育人考评中都能有加分。那样师生的进取性也就被调动上去了。同时，我们还举办了一系列的宿舍文化活动。师生发挥自我的聪慧胆略，自我动手，布置教室，简略大方，又富有创意，取得了很不错的成果，使师生的小家格外融洽，激发出盎然生机。经过学院政教处的一系列活动，去年的教室气氛显得格外整洁，融洽，是一个才能使师生们身心得到放松的休息的好地方。做好了常规检测，保证教室外在环境，我想和师生的勾通，做好一些力所能及的心理补习工作，也应该是生活班主任的职责所在。因此，我认为师生在正确处理考试压力和与朋友之间的相处能耐或许会相比较较薄弱一点，我查阅了这些资料，同时在这两方面做了比较多的工作。因为生活班主任工作的对象是全体高中男生，范围较大，因此我就和各老师以及宿舍楼层的管理班主任增强联系教师学年度工作总结，了解了最须要帮忙的对象，对他们给与额外的关注。高中考试经常，课业负担较重，师生一向生活在高压地带，怎么对待考试分数和位次，怎么定位自我变得异常重要。那边有一个案例。

高中某班男孩，平时的学习都非常认真勤奋，但是一到了小型的考试，总是发挥不出自我的水平，分数差强人意，位次也略微有些落后，可父亲对她的期望又非常大，期望她能赶超她的妹妹，考上重点中学。因此她非常痛苦，压力巨大。了解了这种情境后，我借助业余时间和她进行了多次勾通，让她逐渐明白，作为师生，应正确对待考试成绩，做到胜不骄，败不馁，关键是经过考试要找出差异，力争每天都有所收获。同时也与她的父母练习，作为父母，不能对女孩的成绩愈发强求，重要的是帮忙小孩剖析胜败的成因，必要时可找有关学者咨询，给儿子以异常的指导。帮忙该师生正确定位自我，构建良好的态度成功喜迎各类考试，打算中考。

一年的生活班主任出来，认为自我的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底；学生爱情融洽，工作起效显著。其实我的工作也还存在这些不足之处，不能对每位中学生都给与足够的关心，工作的深度还不够。期望在将来取得更大的增加，与师生做到“零距离接触、近距离交流”。

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我叫XXX，20XX年7月结业于华东师范学院，物理与计算机科学大学，计算机科学与技术专业，硕士文凭。20XX年6月结业后在武乡第四初级小学任高中语文班主任，20XX年9月起一向到此时在XX大学任教，并一向兼任校长工作。现报送“骨干班主任”资格，下头我就个人在任职其间的政治素质、教育教学、班主任工作灯方面述职如下：

一、思想政治方面

学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民班主任，首先必须有一个健康提升的思想。我在医德上首先严苛要求自我，认真学习和领会党的党代会、科学发展观精神和“三个代表”重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱师生，敬重中学生。我进取出席各类学习轮训，为了增加自我的思想觉悟，认真进行政训诂习，并做好学习笔记。我还深谙要教育好师生，班主任应当先以身作则，时时做到教书德育，言传身教，以自我的人格、行为去传染中学生。作为一名班主任，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我进取、主动、勤恳、职责心强，乐于理解小学布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务能耐都得到较快的提升。在日常工作中我服从中学的工作安排，配合领导和班主任们做好校外外的各项工作。

二、教学工作

教学工作是中学各项工作的中心，只是检测一个班主任工作胜败的关键。三年来，在坚持推进新课程观念学习和应用的同时，我进取探求教育教学规律，充分利用中学现有的教育教学资源，大胆变革课堂教学，加强新型教学方式使用力度，取得了显著疗效，详细表此时：

（一）发挥班主任为主导的作用

1、备课深入细心。平常认真研究用书，多方参阅各类资料，力求深入理解用书，确切掌握难重点。在制订教学目的时，非常留意师生的实际情境。讲义撰写认真，并不断归纳小结经验教训。

2、注重课堂教学疗效。针对中高二师生特性，以愉快式教学为主，不搞一言堂，坚持中学生为主体，班主任为主导、教学为主线，着重讲练结合。在教学中留意把握重点，突破难点。

3、坚持出席校外教学座谈活动，不断吸取别人的宝贵经验，提升自我的教学水平。一直向经验丰富的班主任求助并一直在一同讨论教学问题。听公开课多次，使我明晰了将来上课的方向和之后英语课该怎么教和如何讲。

4、在作业批阅上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解师生的学习情境，从而在补习中做到有的放矢。

（二）调动师生的进取性。

在教学中敬重女孩的不一样兴趣爱好，不一样的生活体验和不一样的表现方式，使它们构成自我不一样的色调，不强求一律。有意识地以中学生为主体，班主任为主导，经过各式游戏、比赛等教学方式，充分调动它们的学习兴趣及学xxx取性。让她们的天性和个性得以自由健康的发挥。让师生在视、听、触觉中培养了造就性思维模式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂氛围，相应增加了课堂教学效率。

（三）做好后进生转换工作

作为班主任，必须明白任何师生都会同时存在特点和劣势两方面，对优生的特点是显而易见的，对后进生则适于发觉其劣势，尤其是在学习上后进的中学生，常常得不到班主任的肯定，而后进生转换成功与否，直接影响着全班师生的整体成绩。因此，一年来，我一向重视从以下几方面加强后进生转换工作：

1、用发展的观点看中学生。

必须横向地看见：后进生的明日比他的明日好，但是不然，也应坚信他的明日会比明日好。

2、因偏激导，化悲观诱因为进取诱因。

首先帮忙后进生找到优、缺点，以弘扬特点，摆脱劣势。再者以平时的态度对待：后进生只是男孩，排斥、责骂只好适得其反，它们应该享有同其它中学生同样的平等和民主，也必须在稍有一点增加时得到班主任的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。

首先做到“真诚”二字，即班主任不应有非但自私与欺哄，即便师生发觉“有假”，这么班主任所做的一切就会被看作是在“演戏”。再者做到“理解”，即能体验后进生在学习过程中的各类心理表现和想法，如对学习的恐惧、犹豫、满足、冷漠，错误的见解和抗议等，信任她们，鼓励她们自由讨论。最终做到“理解”二字，即经过师生的双眼看事物。

三、考勤方面

自出席工作以来，我坚持做到不迟到，不缺课，使得每两天都是打了预铃就进班，检测班内师生到校情境和卫生情境，发觉问题及时解决。无论自我有多大的事都是小事，总是把工作置于第一位教师学年度工作总结，坚持大事少休假，小事不休假。

四、班主任工作

作为老师，我深深懂得班主任的一言一行都影响着师生，对师生起着言传身教的作用。因此在工作中我一向秉持“严要求，高标准”的'指导方针。

1、思想教育常抓不懈：运用班会，例会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等一直讲，注重培养师生良好的道德质量、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。

2、发挥“小党员”的大作用：大胆放手使用班党员，经过起草班委管理体制，对师生各方面作出了严苛要求，班内构成了团结向下的优良校风。

3、经常与任课班主任取得联系，了解师生的学习情境，协同对师生进行学习目的教育，迸发学习兴趣，培养勤奋学习的意志，教会学习方式，学好各门功课，并把握师生的课业负担量。

4、关心师生身体健康，留意保护视力，指导举办丰富多彩的班风活动，进取出席学院组织的各项活动，抓好班委的频繁性管理工作，对师生进行常规训练，培养师生养成良好的学习、生活习惯。5、进取主动地与父母联系，经过磨课、电访了解师生在家里、在社会、在假日的情境，并向家长报告师生在校的表现，彼此勾通，共商教育小孩们的方式，使师生能健康发展。发觉某些师生问题时，主动与父母联系，并争取父母的理解、支持和配合，共同培植好中学生一代。

经过以上工作，本班师生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为将来的教育教学工作打好了基础。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹存耳，我深感一位人民班主任的职责，也深感一位人民班主任的光荣，成绩属于过去，未来才属于自我，作为一个青年班主任，我明白我的工作才昨天开始，党在新时期下的素养教育的方针新政己经确定，我唯有敢于进取，不断创新，能够取得更大的成绩。