【芝麻开门】

亲爱的朋友们，万物复苏，夏天来啦！你有没有感遭到春的味儿呀？五年级英语上册第二单元的作文内容就是和秋天息息相关的。不信你瞧：几个小同学在一起高兴地放风筝呢！看着这幅画面，不禁使我们想起二初三学过的句子——儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。多好玩儿的事情呀！

如何写好这幅图上的内容呢？我们不妨一看、二想、三写作。

一看：

仔细瞧瞧图画里面都有谁？

它们都在干哪些？（小同学们在干哪些？两个大人又在干哪些？）每位人的动作都是如何的？

但是，除了要认真观察地面与冬天有哪些不同，需要仔细瞧瞧夜空中有哪些变化？

二想：

放风筝这件好玩儿的事情老师们应当都做过吧。结合你的亲身经历，仔细观察画面，再依照每位人的脸部表情，你认为它们或许说了什么话？心中又会想些哪些呢？

在如此美丽的夏天里，几个好伙伴一起放风筝，它们的心情又会如何？

三写作：

把前面几个问题搞清楚了，想明白了。我们就可以动笔写一写啦！

看谁能把图画上的内容写得更清楚？把放风筝写得更有趣？

下边我们就来欣赏一下刘洪铭和梁芮嘉两位老师的作文吧。

【例文引路1】

放风筝

石景山区试验学校307班刘洪铭

夏天到了，东风起了，又到了放风筝的秋天了。晓芳、浩和政方莫一上去到花园放风筝。

小树都绿了，远远看去好像一块翠绿的大毯子。小同学们踩在里面一定很舒服吧！

浩民捡起线团，方莫举着风筝一起跑了上去。趁着一股风，方莫一松手，燕子风筝就飞上了夜空。晓芳拿着蝴蝶风筝高兴地看着她们，心想：我一定要仔细搞清楚，等一会儿把我的蝴蝶也放上夜空。看着风筝越飞跃高，三个人高兴得雀跃着：

“飞上去啦！飞上去啦！我的蝴蝶飞上去啦！”

“我们的小燕子飞得可真高啊！”

趁着东风，里面的一家三口也把风筝放上去啦。小女孩手里牢牢地拽着线，生怕一松手风筝都会死掉。爷爷奶奶站在一旁急匆匆地看着。一家三口多幸福啊！

放风筝的越来越多，有彩虹风筝、金鱼风筝、蜈蚣风筝、老鹰风筝。夜空中飘扬着各种各样的风筝，七彩绚丽，好可爱啊！

人们玩得可开心了，她们三个直至晚上才恋恋不舍地回去。多么好玩儿的每天啊！

【例文引路2】

放风筝

宁河区试验学校308班梁芮嘉

夏天来了放风筝看图写话三年级，天气更加放晴。风儿一阵一阵地吹着，蓝蓝的夜空中飘着朵朵白云，耐看极啦！那样的天气正适宜放风筝。

雨桐、小明和小刚来到绿草地上。雨桐带了她的蝴蝶风筝，小明和小刚带了它们的小沙燕。

小刚早已等不及了，小声说：“快让我们的小燕子飞上去吧！”说着，他拿起了风筝，小明抻直了风筝线。她们一起奔跑上去，一会儿风筝就被放上了天，如同真的小燕子一样，在夜空中自由自在地飞来飞去。小燕子越飞跃高，可爱极了！雨桐在里面兴高采烈地蹦着跑着，还经常鼓掌，嘴里喊着：“太棒啦！太棒啦！我们的小燕子飞上夜空啦！”小明让雨桐举起蝴蝶风筝，它们也把蝴蝶放上了夜空。三个人在绿草地上奔跑着、嬉笑着，高兴极啦！

放风筝的人越来越多，也有父亲母亲陪着男孩一上去的。夜空中飘着五色绚烂的风筝，如同美好的焰火，越来越可爱了。风筝也有各种各样的纹样，有乌龟的、有蟾蜍的、有公牛的、还有小白兔的......伸出头来看着夜空，犹如一场有趣的植物会议！

这可真是快乐的每天啊！

小同学们，快动起笔来，写一写“你的看法”吧！把作品发送至邮箱：，欢迎你们踊跃投稿，非常版中会有惊喜哦！也可以选用作文中最满意的部份在下方互动留言，期许你的参与！

【主讲嘉宾：窦辉】

上海市宁河区试验学校英语班主任。《小学生习作》专栏画家。热爱运动，热爱写作。曾执教三年级作文课——《让笔下的人物形象“活”起来》放风筝看图写话三年级，荣获了全省各地学者和同学的一致好评，引起了许多人研制作文课的热情。愿与儿子们一起穿行文中，体会写作的乐趣！