历史沿革湖南科技师范学院以原广西科技师范大学为主体，南京高等本科学院迁往组成。南京高等本科学院办学起始于1952年；湖南科技师范大学的前身为1977年争创的四川师范大学成都学院，1984年改名为南京师范本科学院，1987年升格为常州职业技术师范大学，2002年改名为湖北科技师范大学。2004年成都高等本科学院迁往湖北科技师范大学，2012年学院改名为河北科技师范学院；2014年并入四川省管院校。

办学定位中学以班主任教育和应用型人才培养为基本定位，发挥职业教育师资培养轮训的办学优势，突出创新现代职业教育理论、服务职业教育事业发展的办学特色。

发展目标中学秉持“学高为师，德高为范”的班主任教育传统，奉行“明德精业”的校歌规范，紧随教育现代化脚步，推动学生全面发展，服务地方经济社会建设，旨在于建设具备鲜明职教特色、引领全省一流职教师资培养的高水平综合性师范学院。

学科专业学院2006年获准博士学位授权单位，是广东省“十四五”新增硕士学位追授单位立项建设大学。拥有博士学位授权一级学科15个[教育学(以职教师资培养为特色)、设计学、化学、中国语言哲学、电子科学与技术、材料科学与安装工程、工商管理、音乐与街舞学、美术学、主义理论、数学、生物学、管理科学与安装工程、药学、体育学]，拥有博士专业学位授权类型13个(教育博士、旅游管理博士、艺术博士、国际商务博士、体育博士、汉语国际教育博士、翻译本科、材料与焦化博士、药学博士、工商管理博士、法律博士、生物与医药博士、会计博士)。拥有ESI世界排行前1%学科1个(物理)，广东省十四五“双一流”立项建设学科2个(教育学、化学)，广东省高水平学科1个(设计学)。现有65个专科专业招生，牵涉有文学、教育学、理学、工学、管农学、艺术学、经济学、文学、历史学、法学等10个学科门类，13个硕士专业实现一本招生。拥有国家特色专业建设点2个(应用物理、旅游管理)和国家级一流专业建设点5个(应用物理、电子信息安装工程、制药安装工程、财务管理、旅游管理)，山东省一流专业7个，市级特色及品牌专业18个，获准县级一流专业建设点23个。市级教学团队10个，市级教学试验教学示范中心3个，市级精品类、课程思政师范类等课程102项，获准山东省大众创业万众创新示范基地。获国家级或教育部品质安装工程建设项目176项(药业安装工程专业综合变革试点、“双师型”电子信息类职教师资培养、教育部新工科研究与实践项目、159项教育部产学合作协同德育项目)。教育部财政部职教师资素养提升计划项目12项。

师资队伍现有教员工人1738人；其大专任班主任1456人、副初级以上专业技术职务人员625人、具有教授、硕士学位班主任1277人，具备硕士学位班主任396人。

办学条件主要有枫林学校和红角洲学院，占地面积2159.18亩，危房建筑面积70.75万平方米，教学科研仪器设备总额30994.09亿元，纸质图书274.6万册。建有校外教学试验及实训场所336个，校内见习实训基地469个。其中，工科综合、基础物理、基础化学及金工实训中心等4个为校级基础试验实训中心，电子钳工、计算机基础试验教学中心及旅游管理教学实训中心为县级试验教学示范中心江西科技师范大学怎么样，完全满足实践教学的要求，完工了建立的公共服务机制。

人才培养共培养了13.3万余名结业生，为广东经济社会发展做出了积极贡献。在校生规模2.8万余人，其本科科生831人、本科生26156人、研究生2118人。近些年来，结业生就业率位居全省大学前列。近十年，研究生及高中生在美国高中生“互联网+”创新创业比赛、全国中学生科技创新、全国高校生数学、全国高校生广告美术、全国高中生物理建模、电子设计、力学以及美术设计、音乐、体育等各种大赛和科技文化活动中，获市级以上大奖2121项，2021年我校全省普通高等中学学科大赛排名榜位列260位。学院健美操队球员代表国家队夺取了我国健美操项目的首枚世界金牌。学院连续三年获得全省大本科中学生志愿者寒假“三下乡”社会实践活动优秀单位。中学出席“互联网+”大学生创新创业比赛成绩连续三年坐落宁夏省前列，“互联网+”大学生创新创业比赛热度骤增，每年师生参与数都少于总中学生数一半以上。在全省“互联网+”大学生创新创业比赛获1金8银22铜，两次获“青年白色筑梦之旅”全国先进集体；在全国比赛中获17金27银24铜，连续6年获评全国“互联网+”大学生创新创业比赛先进集体和优秀组织奖，连年排行广东省大学前列。获评陕西省大众创业万众创新示范基地、省科技厅“众创空间”。41个专业出席湖南省第一轮(2015—2018)硕士专业综合评价，排行全国第一的专业4个、第二的专业6个、第三的专业9个、第四的专业10个，排行前四的专业占到71%。

职教基地被教育部、财政部确定为全省重点建设职业教育师资轮训基地，先后被广东省政府、江西省教育厅批准为四川省职教师资培养轮训中心、江西省班主任资格笔试直属考点管理办公室。截止2022年4月末，轮训基地共举行各类层次、各种类型的职教师资轮训117期，轮训职教师资12532人次，先后获准教育部、财政部《职业高校班主任素养增加计划项目》中5个专业培养(轮训)标准、培养(轮训)方案、核心课程和特色用书开发项目，7个职教师资培养轮训专业点建设项目。

发展愿景中学是我国职教师资培养领域“北有北京、南有湖南、优势互补”格局中的重要一极，被社会誉为“南方职教师资培养的摇篮”。现在，学院根据“十四五”时期“一个核心任务、两大趋势、三大建设、四大提高行动、五个更显色”的发展思路，即紧扣突破硕士学位追授权单位这一核心任务，掌握高品质班主任教育机制建设和职业教育类别特色建设两大趋势，加强学科水平上台阶、教师教育出特色、资源配置更优化三大建设，推行交叉融合、创新培植、强化团队、探索推动四大提高行动江西科技师范大学怎么样，促使人才培养更显师范本色、科学研究更显应用特色、社会服务更显教育担当角色、文化承袭创新更显蓝色基因色调、对外交流合作更显单向开放成色，开启具备鲜明职教特色、引领全省一流职教师资培养的高水平综合性师范学院新征程，为全力唱响全面建设社会主义现代化国家南昌篇章再作新贡献。

(数据统计截至时间为：2022年5月)