说起广州的国际教育，不得不提华南师范大学附属中学国际部（以下简称“华附国际”），在2022届美国名校早申ED阶段，拿下了2枚芝加哥大学、1枚约翰霍普金斯、1枚康奈尔、1枚卡尔顿学院offer。

Mike同学拿到的就是这其中的1枚芝加哥大学offer，专业是语言学。他自称自己并不算出类拔萃的类型，在提交申请时，托福分只有109（拼分113），ACT33（拼分34），这样的标化成绩放在众多申请者中确实不算特别出众。

那么，Mike能被芝大青睐的原因到底是什么呢？

本期主讲 子昊Mike

- 华附国际部2022届毕业生- 在21/22海外大学早申请中获美国顶尖大学芝加哥大学（ED）录取。托福109（拼分113），ACT 33 （录取后35），GPA 4.88/4（），AP 7门5分，IOLC全国银奖当我深入了解Mike的故事后芝加哥有什么大学，惊讶地发现：这个男孩高一入学时因为英语基础不太好，上课常常一知半解，但最后取得了GPA4.88的好成绩（对此，他有8大学习妙计要分享）。而且，整个高一加上高二上学期，因为人生目标的不确定及自身的迷茫，他没有参加任何夏校、竞赛、研究活动。直到高二下学期，他才逐渐发现自己在语言学上的兴趣。从迷茫到清晰，他快速调整了自己的状态。他的学习方法是什么？究竟是如何拿到GPA4.88的成绩？从迷茫到清晰，怎样找准学术兴趣？在标化成绩不算突出、活动也不算十分丰富多彩的情况下，他如何利用出色的文书录取到自己的梦校？3月24日（周四）晚20:00，欢迎参加Mike同学的线上分享讲座，听他给你讲述自己从兴趣到学术，厚积薄发的学习过程，以及打动芝大招生官的文书思路是怎样的。

（为方便阅读，下文以第一人称叙述）

#01

从体制内转换到国际高中，

英语基础不扎实的我

只能靠“钻牛角尖”学习

我初中是在广州的一所体制内学校就读，在学校排名属于中上游水平。高中选择走国际路线，来到华附国际。高一入学的时候，因为初中英语课程学得不够深入，没能很好地跟上华附国际的英语课程进度，常常会处于听得一知半解的情况；课上学习的知识，有时也会听不懂。为了解决问题，我最喜欢做的就是围堵老师，并提出大量的问题。

△ Mike在广州华附国际度过了高中生活

无论课题多么简单，我都常常发现各种足以“钻牛角尖”的地方，提出潜在的反例并询问原理。有的时候仿佛有一种强迫症，看到一条公式或者一个判定，就必须去研究其是怎么推导出来，以及局限在哪里。先是自行研究一遍，研究不出来便在网上寻求相关的知识进行了解，再无法解答便去找老师们点明思路。可以说，课本中的每一句陈述句都可以被拿出来问一遍。为了巩固知识，查漏补缺，我经常“截留”同学们在学习上的疑问，思考后予以解答。高一高二偶尔也觉得作业做不完，于是就转换了学习的思路。之前喜欢先做完容易的学科再做难的，现在就难易交错，把容易的学科当作放松休闲，也就不需要过多额外的休息了。#02

从游戏开发到语言学，

我的热情不局限于理工科

其实直到高二下学期开学前，由于人生目标并不确定，我始终处于一种迷茫的状态。因为自己酷爱游戏，也曾想过是否要学习游戏开发行业，然而在这个方向上走了一段时间后，却得知国内IT行业996工作境况以及国外人工智能等方面的打压，使我不得不放弃了学习此专业的念头。后来因为对宇宙对粒子的兴趣，又想过学习物理，自学下却始终没能往前研究多少内容，也没有找到合适的课程与研究项目，最后也就不了了之。因为这些原因，我整个高一乃至高二上学期都没有做多少活动。没有夏校，没有竞赛，没有研究。高一时本来尝试加入的Game ，却因为过于热门以及没有托福成绩而没能入选。

后面因为在学校加入的一个公益组织社团，我逐渐发现了我在语言学上的兴趣。其实刚上高一时，我就一时兴起选修了法语，又因为看番对日语颇感兴趣从高一起自学日语。我逐步意识到语言学本身极度讲究逻辑，而我的思维方式其实亦与其相契合。再加上自己多元化的家庭背景（家里说四种不同的方言），我也逐渐有了自己的思考：语言是如何成为文化不可或缺的一个部分？编程语言等人造语言又和自然语言有什么异同？

△ Mike曾在青海的一个藏族小县城进行实地考察芝加哥有什么大学，研究藏语与宗教的关系，并调查普通话普及对藏语的影响

在这个过程中，我也进行了相关了一些课外的个人与专业研究的项目，具体内容会在我的讲座中呈现。

△ Mike在外进行田野调查

#03

极具挑战的芝大文书，

我尝到了申请季的酸甜苦辣

芝加哥大学的文书是出了名的难（尤其是 essay），在整个文书写作的过程中，我断断续续改了很多稿，基本上每次都会将很多问题推翻重来。

说实话，这个过程让自信的我十分难受，整个人的自信心备受打击。有时甚至修改到半夜一两点，好在整个过程是“痛并快乐着”。

在申请ED前，我就已经做好了心理准备，其实我自己也不相信能够录取到这么高名次的学校。后来为了给自己留活路，也开始逐渐做更多的调研，申了南加大等，在出结果之前，我基本完成了RD阶段的文书写作。

出结果的那天，我波澜不惊地打开网站，准备迎接被拒的宿命，竟然发现自己被录了。

在申请的过程中，我认为最重要的一点，是找到学习的主动性，认识到学习是为自己而学。另一方向，需要更清晰地看透自己选择的申请方向。整个申请季，我都有阅读的习惯，并且在这个过程中，我开始享受纯粹的求知满足感，并将我受到的启发写进文书里。

想听Mike同学分享更多高中就读体验、GPA提升秘诀、文书写作思路、和申请的故事，扫海报二维码，参加3月24日（周四）晚20:00线上讲座分享

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