第一篇：学院教务处工作计划

在大学党委、行政的领导下，以认真贯彻落实教育部和省教育厅相关文件精神为准绳，采取多种举措，加强教学管理，构建完善各项教学管理制度，优化教学资源，抓好教学与教研工作，加强教风与校风建设，进一步提升大学教育教学质量和教学工作水平。

一、重点工作：

（一）充分借助教务管理平台，做好学籍管理、教务管理与考试管理工作，保证教学秩序的正常运转

充分借助教务管理平台，提高我校教务教学管理水平，满足专科教学水平评估工作对教务管理的要求，实现教学管理规范化、信息化，适应现代化办学的须要。继续推动教学秘书的培训制度，保证中学生学籍、考试数据上报的确切性、即时性；推进考试制度变革，严格学业成绩管理，逐渐使考试工作制度化、规范化、科学化，为中学生创造良好的竞争环境。

（二）建立教学管理体系，推动管理制度

建立与建立以课程为核心的教学平台和管理平台，扎实有效地推动教学基本建设的规范化和现代化；采取有效举措规范办学秩序，优化教学环境，建立以教务行政系统、教学质量监控系统、教学信息系统、教学研究系统、教学保障系统为构成要素的综合教学管理体系。

（三）继续推动专业、课程和教研室三大建设，推动中学发展

1、深化课程建设

（1）精品课程建设

把课程建设列入到二级大学（系、部）工作考评评价系统，强化课程建设的检测与督查。依据《太原师范大学精品课程建设管理办法》评估初验念书年早已立项的校级精品课程，并组织20xx年精品课程的立项工作。把教学中的每一门课程都落实到具体班主任，以立项的方式，把大专课程建设成优秀课程或精品课程。

（2）双语课程建设

双语课程的开办是教学工作水平评估的一项重要指标。我们要强化双语教学的规划和管理，进一步促进了我校双语教学的推广和增强。每位二级大学（系、部）依据实际情况，开出双语课程。

（3）任意必修课程建设

任意必修课程是我校课程建设的重点，也是目前课程建设的薄弱环节。教务处依据《太原师范大学全院任意必修课管理办法》对全院任意必修课进行认定和管理，并积极鼓励各二级大学（系、部）开办全院任意必修课。努力提升中学生的科学文化和思想道德素养，构建合理的知识、能力、素质结构。同时满足不同兴趣、爱好、特长的中学生的须要。

2、优化专业结构

明晰办学定位，举办人才市场调查研究，以就业和社会需求为导向，强化基础专业建设，突出重点和特色专业建设，扶植新上专业建设，逐渐调整专业方向，优化专业结构，产生特征鲜明、适应社会须要的专业体系。

（1）做好20xx年新上专业的督查、预汇报工作

为提高拟申报专业的针对性，依据中学学科、专业建设发展规划，认真组织20xx年申报专业的督查、论证工作。

（2）落实专业建设立项工作，根据中学有关专业建设文件，强化品牌专业建设工作。

（3）进一步建立培养，加强班主任职业技能培养力度。

（4）进一步研究、规范专业设置问题。

3、强化教研室建设

以《太原师范大学教研室工作规范》为指导，明晰教研室的责、权、利，调动教研室处长工作的主动性和积极性；扶植建设一批运行规范、特色鲜明、成绩突出的优质教研室；及时举行教研室处长工作大会太原师范学院教务网络管理系统，阐述教研室工作的新思路、新技巧，充分发挥教研室在教学、科研及管理等方面的作用。

（五）加强“质量工程”

质量工程的施行是我院一次重大的发展机遇，对我院强化学科建设、提高办学层次具有壮大的现实意义和深远的历史意义。我们要认真学习、深刻感受有关文件精神，充分认识到“质量工程”的重大意义，强化我院“质量工程”建设、管理，以确保项目建设取得实效，不断提升专科教学水平和人才培养质量。

（六）强化几个重点教学环节的监控管理

1、进一步加强教学纪律，坚持举办每学期的教学秩序与考试工作检测

2、做好20xx届结业生教育见习、实习嘉奖工作，在上一年工作的基础上进一步研讨20xx届结业生见习、实习工作方案。

3、严格依照《太原师范大学关于中学生结业论文（设计）的有关规定》，组织二级大学（系、部）完成工作任务。

（七）探求教学评价的有效模式，提高专科教学质量

1、加强教学督查和听课、评课制度，着力保证课堂教学质量。

指导各二级大学（系、部）把课堂教学评价作为一项常规管理工作，每学期评价一次，并将评价结果以百分制的方式报教务处备案。每学期期中教务处将针对教学计划执行、教师课件制做和班主任课堂教学情况太原师范学院教务网络管理系统，进行教学复查。

2、进一步做好中学生教育实习变革及变革后的教学实习评价工作。

针对20xx届结业生教学见习、实习工作，指导各二级大学（系、部）在规整中学生实习材料、认真做好实习总结工作的基础上，提出建立实习工作（包括实习基地建设）的意见和举措。结合教学实习工作评价，进一步强化实习基地建设，确保实习质量。

3、组织教学名师、教学能手、教学优秀进行教学展示，各二级大学（系、部）都要安排教学观摩活动，并将观摩计划报教务处。

4、学期终借助长春师范大学教学质量监控系统举办中学生评教、教师自评、教师互评、专家评教、领导评教、教师评学及专家对二级大学（系、部）教学管理状态和教研室活动状态的评价。

二、常规工作：

1、进一步强化教学管理、学籍管理、教务管理、考试管理，举办全面教学秩序检测工作

2、加强网路教务管理系统的使用，推动教学管理的现代化。

3、强化教学环节的质量标准建设，完善教学质量监控体系，加强评教工作，对教学质量作出综合评价，真正发挥教学质量监控作用。

4、对20xx年须要申报的新专业进行论证。

5、评选20xx年全院优秀课程，进行优秀课程建设。

6、对20xx年已评定的精品建设课程进行初验今日网校，推选20xx年精品课程。

7、20xx年已立项教学变革项目的结题；20xx年教学变革项目的申报和评审；评比优秀教改项目。

8、对20xx年有第一届结业生的专业进行学士学位授予权的评审。

9、对课程、课表、教师、教室等异动情况进行重点检测。

10、进一步强化实验室工作指导。

11、对20xx年实验室目标责任制检测结果整改情况进行复查

12、开放实验室和开放实验、综合性实验、设计性实验的督促检测。

13、积极进行20xx年校级品牌专业的立项与建设

14、对全院的教研室进行检测、对教研室进行重点建设，做好标准化教研室的检测与评定工作。

15、对试题、毕业论文、教案及各类成绩登记和统计工作进行检测与整改。

16、做好中学生教学实践环节的变革及评价工作，做好20xx届结业生的见习、实习、总结、表彰工作。

17、组织新班主任出席全国岗前培训，并做好青年班主任的培训工作。

18、组织好一年两次的国家级学院英文四、六级考试、专业外语四、八级考试、省级英文高职高专应用能力考试、普通话测试和计算机文化基础考试。

19、做好其他常规工作。