益阳车辆机电分校车辆运用与修理专业教学计划二○○八年四月车辆运用与修理专业（五年）教学计划一、招生对象与学制（一）招生对象：中学结业生（二）学制：五年二、培养目标与人才尺寸（一）培养目标面向车辆修理业今日网校，培养德、智、体、美全面发展，身心健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，把握本专业的基本知识、基本技能，具有较强的实际工作能力，了解相关企业生产过程和组织状况的车辆运用与修理专业人员。（二）人才尺寸本专业结业生可在各种车辆修理企业从事车辆底盘修理、底盘修理、汽车电气修理和车辆外观改造等各种车辆修理工作；也可以从事车辆零配件管理、汽车修理业务接待、汽车及配件销售等工作。三、知识、能力、素质结构（一）知识结构1、掌握本专业必须科技知识、技能2、掌握专业技术工作所必须的基础理论3、掌握以现代货车为主的知识结构4、掌握以现代车辆为主的控制基础理论5、熟悉车辆底盘结构6、熟悉车辆发动机及手动变速器结构7、熟悉车辆电气原理、结构8、了解以现代货车为主的测量知识、技能（二）能力结构1、专业技术能力：本专业结业生应该具备以下专业知识和技能。(1)具有计算机基本操作能力；(2)具有本专业必需的机械、材料、电工和电子、液压技术等基本知识；(3)具有读图和制图基本知识，才能识读通常装配图、绘制简单零件图和进行零件检测；(4)具有车辆构造、使用性能、检测、维护、修理和车辆驾驶的知识和技能；(5)把握车辆修理企业1～2个工作岗位所需的业务知识、基本技能，并具有初步经验，取得相应的职业资格证书。

2、一般职业能力：本专业结业生应该具备以下从业技能。(1)了解车辆修理企业的生产过程，具有初步的企业生产经验；(2)才能剖析和解决本专业的通常技术问题(如确诊、检测等)，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力；(3)才能利用工具书阅读通常的专业外文技术资料；(4)具有良好的人际交流能力、团队合作精神和顾客服务意识；(5)具有安全生产、环境保护以及车辆修理等法规的相关知识和技能。（三）能力与技能考评指标1、外语能力：英文一级2、计算机应用能力：计算机操作高级3、技术能力：（1）修理技术：通过劳动部门车辆修理工技能考评，取得相应的高级职业资格证书。（2）驾驶技术：通过车管部门车辆驾驶技能考评，取得相应的驾驶资格证书。四、课程设置及教学要求核心教学项目?核心教学与训练项目教学内容与教学要求教学与训练课时数教学说明A1机械制图正投影的基本原理、图示方式和国家制图标准。通过课程教学68学时(含20学时绘图训练),另加集中综合绘图训练A2机械基础机构、机械的组成；熟悉机械传动和通用机械零件的工作原理、特点、应用、结构及标准；了解油压传动机构的组成和工作原理；初步具有剖析通常机械功能和动作的能力。

68学时(含20学时机构测绘训练),另加集中综合测绘训练A3钳工电子基础直流电路的基本知识，光作用、热作用及电磁作用在车辆上的应用；理解逻辑控制基本原理和微机控制基本知识。要求把握直流电路的基本规律；把握半导体晶体管的工作原理和作用，初步具有剖析车辆简单照明线路功能、测试器件性能和照明线路，以及排除照明线路简单故障的能力；了解逻辑控制电路和微机控制的原理及其在车辆上的应用。85学时(含25学时实验实训),另加集中综合实训A4车辆底盘构造与修理1、汽车底盘的结构、原理及控制，拆装与修理通过课程教学和技能实训，使中学生基本具备车辆底盘拆卸、装配的知识和能力；具备使用修理工具、量具、设备进行底盘各总成、部件修补的知识和技能；能排除车辆底盘常见故障2、电控底盘结构和工作原理,电控底盘维护知识,故障监测、诊断方式、修理技巧。能熟练使用电控底盘维护、修理工具设备，使用电控底盘检查、诊断仪器设备，对电控底盘故障进行确诊和排除。408学时(含52学时实验实训),另加集中综合实训采用项目教学技巧；与“汽车底盘及零部件修理”岗位要求相结合A5车辆发动机构造与修理1、汽车发动机各总成、部件的结构、原理及控制、拆装和修理通过课程教学和技能实训，使中学生基本具备车辆发动机拆卸、装配能力；具备使用车辆发动机修理工具、量具、设备进行发动机各总成、部件修补的技能；能排除车辆发动机常见故障2、A6车辆电气构造与维护1、汽车电源、起动、点火系统、照明设备与讯号装置、仪表与辅助电气设备等车辆用各种电气装置设备的结构认识、原理、控制及拆装和修理，性能测试技能训练，车辆电气设备修理用基本工具、量具、仪器设备的操作技能训练通过课程教学和技能实训，使中学生基本具备车辆电气设备各总成、装置的拆卸、装配联接能力；使用车辆电气修理工具、仪器设备进行各电气总成、装置的修补和线路联接技能；能排除车辆电气设备常见故障2、汽车安全性能测量，车辆底盘综合性能剖析、四轮定位、车轮动平衡检查和调试通过课程教学和技能实训，使中学生基本具备车辆主要使用性能的测量技能408学时(含52学时实验实训)，另加集中综合实训?采用项目教学方式；与“汽车电气和电子系统修理”、“汽车供暖和空调系统修理”岗位要求相结合?A6车辆材料车辆修理常用的金属材料和非金属材料以及车辆运行材料的性能与使用等有关知识。

要求把握常用材料的钢号及其使用性能，把握材料合理选择和正确使用的基本知识。68学时B1车辆驾驶技术把握车辆驾驶的基本操作方式，熟悉交通安全行车规则汽车维修专业学校，具有正确驾驶车辆的能力。?34学时(含14学时实训)，另加集中实训采用项目教学法；与“汽车驾驶员要求相结合B2车辆汽油底盘修理现代汽油底盘结构、原理及控制，拆装与修理通过课程教学和技能实训，使中学生初步具备喷油泵、喷油器的检修技能；喷油泵试验台和喷油器试验仪的操作技能，以及排除汽油底盘常见故障的知识与技能34学时(含14学时实验实训)，另加集中实训采用项目教学法；与“汽车底盘与发动机修理辅修员”岗位要求相结合B3车辆营销基础在相关课程的基础上，进一步学习车辆配件及车辆营销、金融借贷等知识及计算机数据统计、处理技术；网路销售技术。使中学生把握车辆及配件营销业务中必备的专业知识;初步具有零配件管理、资料查询、汽车及零配件销售的能力；具有执行与销售有关的新政和法规的能力;具有车辆营销的创新和实践能力。34学时B4货运总论通过本课程的学习，使中学生把握运输规划的基础知识、运输成本及效益剖析，了解运输需求管理；了解现代货运技术基本概念及现代货运结构体系和主要内容，了解现代货运管理、了解现代货运的发展趋势、第三方货运、现代仓储与货运中心、仓储管理基础，物料搬运流程，仓储设备及技术，入库及储存过程等知识。

34学时B5车辆运用管理在相关课程的基础上，进一步学习使中学生把握从汽车的合理购买、正确使用、强制维护、定期检查、视情维修、直至汽车报废的全过程管理的知识；初步具有对汽车正确使用和全过程管理的基本能力、实践能力34学时说明：表中A1～A6为必选核心教学与训练项目，B1～B5可任选2～4项。车辆运用与修理专业课程设置与课时安排序号课程一学年二学年三学年合计一学期二学期三学期四学期五学期六学期理论实训总课时18周18周18周18周18周18周理论实训理论实训理论实训理论实训理论实训生产实习一公共基础课程模块720（26.67％）1德育应用文写作讲演与口才普通话语文专业外语计算机应用基础就业指导体育与健康二专业通用课程模块612（22.66％）1化学机械识图车辆机械基础电工技能训练车辆钳工电子基础现代车辆材料车辆文化车辆拆装实训三专业课程模块1044（38.67％）1车辆底盘构造与修理车辆发动机构造与修理车辆电气设备构造与修理电控底盘构造与修理车辆维护与保养车辆故障确诊与测量技术车辆修理质量检查四专门化项目课程模块324（12％）电控底盘修理专门化车辆电气设备修理专门化车辆车身修理专门化车辆美容车辆空调整车维护实训教学活动和时间及课程课时配比安排表教学活动和时间安排周内数容学年理论教学实习备考考试机动周末全年周数教学实习生产实习一二三合计课程课时配比课程总学学时数时数课程3010占总课时数的比率%美育课文化课%专业课（含专业基础课）86729%实习%车辆运用与修理专业实践教学时间分解表（含课程内、课程外实践教学）序号实践教学名称实践教学内容及要求课时期数实践教学基本条件及设施考评目标及要求1机械制图绘图81绘图室课内训练2机械制图大作业测绘121测绘件单独考评记成绩3钳工基础实验课程教学要求中的实验内容201钳工实验室课内实验4机械基础实验机械、机构201保证作业要求课内实验5金工实习金属冷加工基础601金工实习车间单独考评记成绩6车辆底盘构造实验课程阶段要求的内容341专项“理实一体化”教室课内实验7车辆发动机构造实验课程阶段要求的内容341专项“理实一体化”教室课内实验8车辆电气构造实验课程阶段要求的内容341专项“理实一体化”教室课内实验9车辆电控底盘构造实验课程阶段要求的内容341专项“理实一体化”教室课内实验10车辆手动变速器构造实验课程阶段要求的内容341专项“理实一体化”教室课内实验11车辆性能测量实验课程阶段要求的内容341专项“理实一体化”教室课内实验12车辆维修技能训练、考证取得证书所要求的车辆维修技能2401汽修实习室，公汽公司培训中心取得证书13车辆驾驶技能训练、考证熟悉车辆驾驶技能2401公汽公司培训中心取得证书14车辆运用生产实习到相关单位出席实际生产工作2401实习单位单独计成绩、及实习鉴别课程概述(一)公共课程1、职业道德与职业指导本课程是中等职业中学中学生选修的一门美育课程，借以对中学生进行职业道德教育与职业指导。

其任务是：使中学生了解职业、职业素养、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；把握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；产生依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会根据社会发展、职业需求和个人特征进行职业生涯设计的方式；提高提升自身全面素养，自主择业、立业创业的自觉性。2、法律基础知识本课程是中等职业中学中学生选修的一门美育课程，借以对中学生进行法律基础知识教育。其任务是：使中学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与中学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到懂法、懂法，提高法律意识，树立法制观念，提升分辨是非的能力；指导中学生增强对有关法律问题的理解能力，对是与非的剖析判定能力，以及依法律已、依法做事、依法维护权益、依法同违规行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素养的公民。3、经济与政治基础知识本课程是中等职业中学中学生选修的一门美育课程。其任务是：按照马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对中学生进行经济和政治基础知识的教育。引导中学生正确剖析常见的社会经济、政治现象，提升参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极涉足社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。

4、体育6.物理7、物理8、英语9、计算机应用基础2、机械基础3、电工基础4、汽车材料讲授讲授讲授要求能正确、熟练地5、金工实训6、汽车底盘构造与修理7、汽车发动机构造与修理8、汽车电气设备构造与修理讲授讲授讲授讲授讲授9、汽车驾驶解车辆行驶的基本原理,把握车辆离合器、变速器等操纵机构的正确使用方式，熟悉车辆起步、加档、减档、转向、制动及停车的安全操作步骤。要求具有车辆初步驾驶的能力，为报考驾驶证打下基础。车辆汽油机;初步具有零配件管理、资料查询、汽车及零配件销售的能力；具有执行与销售有关的新政和法规的能力;具有创新精神和实践能力，认真负责的工作心态和一丝不苟的工作作风。12、物流总论通过本课程的学习，使中学生把握运输规飞过程的基础知识，运输成本及效益剖析，了解运输需求管理；了解现代货运技术的基本概念和基础知识及现代货运的结构体系和主要内容，了解网路经济时代的现代货运管理了解现代货运的发展与趋势、第三方货运的理论、现代仓储与货运中心、仓储管理的基础知识，物料搬运的流程汽车维修专业学校，仓储设备及技术，入库及储存过程等知识。13、汽车运用与管理在相关课程的基础上，进一步学习底盘原理、汽车技术使用与管理、汽车运行材料、交通工程等知识；使中学生把握从汽车的合理购买、正确使用、强制维护、定期检查、视情维修、直至汽车报废的全过程管理的知识；初步具有对汽车正确使用和全过程管理的基本能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作心态和一丝不苟的工作作风。

五、其它环节1、入学教育注重对中学生进行专业思想教育和校纪教育，使中学生明晰学习目的，热爱专业，具有为社会主义祖国而奋发学习的学习心态。2、政治思想教育为了强化思想教育工作，除美育理论课外，每周安排一学时进行思想政治教育（班会），不记入总学时数。其内容包括：形势教育、爱国主义教育、共产主义品德教育、社会主义法治教育、学生的常规教育和美学教育。全校教员工都应“教书育人”，做好常常性的政治思想工作。3、公益劳动为了培养中学生的劳动观点和劳动习惯，要强化对公益劳动的组织管理与考评。其内容主要是义务劳动和社会公益劳动，环境卫生与绿化，建校劳动等。4、军训为了使中学生学习军事知识，学习解放军吃苦肯干的精神，强化对中学生组织纪律教育，入学前安排军训两周。5、实习实习是培养中学生技能的重要环节，也是对中学生进行思想教育、劳动教育和培养职业意识、养成良好的职业习惯的重要举措，是实现培养目标的重要保证。六、教学进程计划、时间安排及技能要求1、核心教学项目表12