会考习作万能结尾大全

在平日的学习、工作和生活里，你们都写过习作吧，依照写作命题的特性，习作可以分为命题习作和非命题习作。写起习作来就毫无头绪？以下是小编悉心整理的会考习作万能结尾，欢迎你们借鉴与参考，希望对你们有所帮助。

1、喜马拉雅直冲万端，可里面有攀越者的旗子;撒哈拉荒漠一望辽阔，可上面有奔波者的脚印;阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影;雅鲁藏布江陡峭浩荡，可其中有勇敢者的故事。

2、巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，神父的洗礼之水，弱者的无底深渊”。

风雪之后，眼前会是鸥翔鱼游的洛阳一色;

走出荆棘，旁边就是布满花束的康庄大街;

登上山脚，脚下便是积翠如云的空沂山色。

在这个世界上，

一星陨落，晦暗不了星空灿烂，

一花凋谢，荒芜不了整个夏天。

人生要尽奋力渡过每一关，不管遇见何种困难不可轻言舍弃。

3、只有起航，才能抵达理想和目的地，只有奋斗，才能荣获辉煌的成功，只有移栽，就会有收获。只有追求，才能体味堂堂正正的人。

4、虽然你今天还仅仅一株单薄的秧苗。因此只要坚忍不拔，终会成为参天树木;其实你今天也是潺潺细流，因此只要锲而不舍，终会拥抱大海;其实你今天也是一只雏鹰，因此只要心存高远，跌几个跟头以后，终会占有蓝天。

5、冰心说道：“爱在左，仇视在右，走在生命的两侧，随时抽芽，随时开花，将这一径长途，衬托得香花充溢，使穿枝拂叶的行人，踏过荆棘，不认为悲哀，有泪可落，却不是悲伤。”

6、悲观的人，先被自己击败，于是才被生活击败;豁达的人，先击败自己，于是才打败生活。消极的人，所受的苦恼有限，前途也有限;豁达的人，所受的苦难无量，前途也无量。在消极的人眼中，原先或许的事也能弄成不或许;在豁达的人眼中，其实不或许的事也能弄成或许。消极只好形成乏味，豁达能够创造卓著。从卓著的人那边，我们不难发觉豁达的精神;从乏味的人那边，我们很容易找到忧郁的影子。

7、坚持的明天叫立足，坚持的明天叫进取，坚持的今天叫成功。

8、如果只看见太阳的黑斑，那你的生活将缺乏温情;假如你只看见月亮的阴影，这么你的生命历程将无法找到光明;假如你总是发觉同学的劣势，你么你的人生旅程将无法找到知音;同样，假如你总希望自己完美无缺，假定你的这一心愿真的能如愿以偿，这么你最大的劣势就是没有劣势。

9、站在历史的海岸怀想那一道道历史明渠：楚医生轻笑泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然龙华，酗酒采菊……他们选择了永恒，即使挖苦抹黑视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择;即使马革裹尸，魂归狼烟，也是雄壮的选择;即使一身清苦，整天难饱，也愿恬然自乐，躬耕陇亩，这是高贵的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

10、流逝的日子像一片片凋谢的落叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与甜蜜。不记得曾有多少雨飘在头上风响在耳边，只晓得苍凉已经漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便曲折是伴，苦难只是伴。

11、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更迭，度过长夜，你便能看到黎明，备受煎熬，你便能拥有快乐，耐过严冬，你便无须沉寂，落尽寒梅，你便能盼望新年。

12、没有蓝天的深沉，可以有白云的轻盈;没有大海的壮丽，可以有小河的时尚;没有原野的芳香，可以有小树的碧绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。

13、或许是命运的不幸注定要将自己绚丽多彩的梦刺穿;可能是天地的无情终归要将自己继日的辛劳当作泡影放飞，虽然是许许多多的无法理解却又实实在在的障碍与磨难已经将意气丰发的奋斗与百折不挠的进击化为道道烦恼缕缕寂寞，这么就请在悲惨中反思我们自己吧!

14、“成功的花，人们只惊叹它现时的艳丽;而当时的芽，却渗进了拼搏的泪泉，照亮了牺牲的血雨。”(冰心语)我们每位人都向往成功，这么我们就应当在昨天起步的时侯，用我们无悔的付出，去播撒隔那昨天萌芽的种籽。

15、每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双耳朵都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着艳丽的曲调的小河都闪动着美的光辉。不要空叹人世的悲哀，且用美好的心情来看待人世的熙攘多彩，细细格调那无处不在的美吧!

16、也许你也是一株单薄的秧苗，因此只要坚毅不拔。终会成为参天树木;

其实你也是一条潺潺溪水，因此只要锲而不舍，。终会拥抱大海;

虽然你也是一只雏鹰，因此只要心存高远，跌几个跟头，终会飞翔蓝天。

17、当雏鹰尚吼吼待哺于洞穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是展翅九霄，与蓝天拳击，与白云共舞;当骏马栖身于围栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。

18、冰雪覆盖的时侯，我们还要一团火来供暖;暗夜无边的时侯，我们还要点点星光来供暖;前途苍茫时，我们还要一盏航灯来供暖……四季轮回，心中滤不去的是忧愁和烦恼，脚下略不去的是漫长和痛苦。寒下雪日，让我们用何种来温情迎风不惑的自己?留些诚恳给自己供暖吧!

19、大海假如丧失巨浪的翻滚，也就丧失了巍峨;荒漠假如丧失了飞沙的飞舞，也就丧失了巍峨;人生假如丧失了真实的历程，也就丧失了意义。

20、一条鸟啼，艰辛迂回中总会唤起心旷神怡的渴望;一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响;一个故事，遗憾悲婉里才有柔肠寸段的感伤;一种人生，跌荡困境中方显旷世骇俗的激昂。

21、年轻人，来世要记住，在迷津渡口千万别选错。诚信是人生幸福的源泉，不可丢。仅借以诗作结:

迷津渡口诚信抛，

此生苦恨悔难消。

且将自私付江澜，

斩闯尘缘任逍遥。

25、陆游曾说:“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。”即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言权，站上去吧，像王朔抗衡金庸一样，舞出自我生命的亮点。

会考习作万能结尾50个篇1

1.妙用比兴

我们的生活虽不似李白"人生得意须尽欢，千金耗尽还复来"的豪迈，但理想让它清亮，拼搏让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。

用执著破除命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈拼搏，坚信终会有"雁引愁心去，山衔好月来"的收获!

2.升华式

如《文武之道，一张一弛》的作者那样结尾：

综上所述，忙能让我们感遭到生活的充实，而且我们的忙应有张有弛，那样，能够保证生活的品质，人人都能忙出效率，忙出成果，因而带给国家富强高考作文开头结尾，人民幸福。

3.引用式

用谚语、俗语、警句、歌词和诗歌结尾，贯串有力，余音绕梁。

例：20xx年中考某考生优秀习作《不靠谱，不可不靠》结尾——最后，“所有的婚姻在本性上都是好的，我们应防止的也是对他们的滥用和误用”。笛卡尔也告诉我们在认知事物时，应审慎地基于理性，采用感情，努力使婚姻的亲敌视近在认知事物的过程中发挥正面的作用。结尾引用了笛卡尔的名言，既是对前文的归纳小结，又逐步论证了论据，除了同开头密切照应，并且还水到渠成地点出了全文的中心论据，给人以鲜明、深刻的印象。用格言、警句、俗语等结尾，除了是对文章整体上的一种提高，并且促使文章的哲理性增强，耐人寻味。

4.对偶式

那样的结尾在内容上能照应前文，但又不是简略的重复，而是有推进题旨的作用，更兼语意和蔼煽情，句子充满节奏韵律，能使监考者击节称叹。

会考习作万能结尾50个篇2

1.(开头)在城市尽头，没有熙攘的街市，闪耀的霓虹;在城市的尽头，只有低矮的棚屋区，有受尽生活风霜的生命;在城市的尽头、有她们这么一群人。

(结尾)太阳从地平线上升起，点亮了城市的尽头，点亮了她们的生活。

(《他们》)

2.(开头)站在塞纳湖畔，可以触摸伦敦优雅而又优雅的心跳;身处第五大街、可以体验伦敦华丽而又耀眼的味儿;穿行银座街边，可以感受大阪古朴而又现代的文化;逗留宝山海边，可以感受重庆兼容而又奇特的精神……

(结尾)我在无限的探讨中面对都市，触摸它的机壳，也期盼触摸它的心灵。只愿有朝一日它的内质可以像壳体一样美好动人，只愿有朝一日这些虚假与谄媚就会显得真实与结实，只愿是“云销雨霁，彩彻区明”，只愿我们可以再次触摸到都市那由内而外的如花般拖放的迷人。

(《触摸都市》)

3.(开头)窗前风儿涟涟，鸟雀啁啾。窗内阳光心跳，梦儿甜甜。时间之舟偷偷驶进梦境，拉开迷蒙的脸庞。生活的风车每天都周而复始的晃动，而我却不觉得到那是一座退色的雕像，由于感动每次与我同行。

生活中中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。带着感动出发，我发觉生活之河中，每一种水滴碰撞声都是这样浑厚高亢。

(结尾)带着感动出发，每两天就会将行囊充实，无论是喜还是忧。我就会认为那是自己资历上的一个个字码。

(《带着感动出发》)

4.(开头)人类不竭的欲望是促进历史前轮滚滚前进的原动力。

欲望来自哪里?来自人类生而拥有的--好奇心。

(结尾)好奇心--它在促进世界进步的同时，也在积蓄着毁灭世界的力量。

对待这一颗颗仍在膨胀的好奇心，我们必须何去何从?

(《好奇心》)

5.(开头)为何?

两个人都上年龄了，相隔不过几米的房间，有哪些必要隔几分钟就喊一下?

每天去姐姐家，这件事总是会激起我的好奇心。

(结尾)我想，何谓爱，便是这么。就是我所爱的人，我想念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我还能走到的地方，好好的存在着。

我幸好我拥有好奇心，才得以知晓母亲一辈的关心，温暖与爱。我晓得了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。

(《好奇心》)

6.(开头)生活是由甘苦、美丑交织而成的经纬网，它穿越时空而光芒犹存。还要我们不断探求和探讨人生，只要我们能否在探讨之中不断添加石子、水和石头，人生就显得充实。

(结尾)让我们一上去做好和充实我们的人生之杯吧!

(《杯中窥人生》)

7.(开头)人生，然而就是一次过程，这些事，这些人，失败过，经历过才能懂，才能成熟。当失败将至的时侯，不要伤悲，而应当看作是一次成长的机会，一次锻练的机会。冲过去，会更美丽、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;假如退而不前，那只好迎来更多的失败，更多人生的遗憾。

(结尾)当我们快要走完人生路时，回望这辈子，非常是这些困难和失败时，会认为，可能正是因为这种，丰富了我们的人生，击败、克服了他们，才让我们的人生愈加完美无暇。

(《不要轻易说“不”》)

拓展：例谈会考习作结尾

一、总结全文式

如2006年中考北京卷满分习作《我想伸出你的手》，作者在前文写道：“春天，我想伸出你的手……”“夏天，我想伸出你的手……”“秋天，我想伸出你的手……”“冬天，我想伸出你的手……”最后，小结全文：“四季，我想伸出你的手，有夏天、夏天、秋天和冬天。四季回答，有爱的秋天是夏天，有泪水的秋天是冬季，有梦想的'秋天是夏天，有希望就永远没有冬天。”

二、照应开头式

如2004年中考北京卷满分习作《菊花溢香的时节》，作者在开头写道：“当清凉的秋风将夜空吹向高远，当陌生的儿子梦断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上鹅黄，当一点点酸涩已着枝，便又到了金银花溢香的时节。”结尾，作者是这么写的：“当低沉的打铁声从远方传来，当史前的大鹏展翼欲飞，当滔滔的沱江向天怒吼，便又到了金银花溢香的时节。”首尾呼应，使文章结构缜密。

三、引用式

结尾时可以引用名人格言、诗文句子或歌词。如2000年中考满分习作《答案在风中飘荡》的开头和结尾都引用了英国流行曲目《答案在风中飘荡》的歌词。作者在结尾是这么写的：“最后请容许我仍以《答案在风中飘荡》的歌词作结：‘高山能存在多少年，直至弄成沧海？人生能有多少年，直至心灵荣获自由？经历多少苦难，人才明白敬重生命……所有的答案，同学，答案在风中飘荡。’”歌词的引用是本文的一大特色。

四、画龙点睛式

在说明文文或编述的故事中，在结尾时应使用画龙点睛的结尾形式点明题旨。如2001年中考满分习作《五颗红彤彤的心》，作者在前文写了三个小故事，最后写道：“三个故事，五颗诚信的心，不煽情，情却很真。人活着不就是要讲求这样个理吗？”这句话简约地点明了题旨――做人得有诚信，因而光照全文。画龙点睛式的结尾应用到诗歌中，能够在结尾揭露“形散神不散”的“神”。如2007年中考南京卷满分习作《怀想夜空》，作者在前文写了“一个人的夜空”“三个人的夜空”“一群人的夜空”，最后在结尾写道：“一个人的爱是卑微的，而且两个人、三个人并且是一群人呢？当人们的爱凝聚上去，夜空就被人们点燃，同时，这由爱照亮的夜空，又指引着芸芸众生高考作文开头结尾，去点燃更多人心中的爱。”这段话揭露出贯穿全文的“神”就是一个“爱”字。在议论文中，使用画龙点睛式结尾可以小结或重申文章的中心论据。如2004年中考全省卷I满分习作《相信自己？坚信他人？》的结尾是这么写的：“综上所述，我们不但要坚信自己，也要坚信他人。因此，在记住‘走自己的路，让他人去说吧’的同时，也请记住一句意大利俗语：‘常问路的人不会迷失方向。’”这就照应了开头，加强了论据，结构严密。

五、排比式

如2006年中考重庆卷满分习作《谈意气》的结尾是这么写的：“意气，成就生命的顽强与不屈；意气，谱采风命的华丽与壮丽；意气，打造灵魂的自信与豁达。将意气之歌，在生命中谱写，唱出生命缤纷的新篇；将意气之帆，在生命中鼓足，到中流击水，看时代风光；将意气的剑，在生命中磨亮，披荆斩棘，不怕行路漫漫，我自力创辉煌。”这段话利用了两组对偶，使文章气魄恢弘。

六、照应话题式

如2004年中考全省卷满分习作《快乐幸福其实这么简略》，作者在前文写了现实生活中的三个镜头，最后在结尾写道：“走下公汽车，心中已没了半点低落，体育课不能打网球，却可以在室外看NBA了；晚上回不了家，又可以和朋友们侃艺人了；打不上租赁车，坐在公汽车上不也让我看见了如此多生活的真实画面，领略到了幸福和快乐吗？换一种思维模式，幸福快乐其实这么简略！”结尾小结全文，照应话题――快乐幸福与我们的思维模式。

七、照应题目式

如2006年中考广州卷满分习作《心有天使，诗意人生》的结尾是这么写的：“风定落芬芳，永怀信仰，用心地雕凿自己心里的天使，诗意人生在落花溢香之时彰展现悸动的韵味。”这句话照应题目，文笔飞扬。

八、呼吁式

如2007年中考全省卷II满分习作《秋实》的结尾是这么写的：“‘生命诚可贵，感念价更高。’学会感念，是我们每位中学生必须选修的一课。让我们都怀有一颗感念的心，都成为那低头思索‘我是如何成熟’的秋实吧！”结尾发出倡议――人人都应有一颗感念的心，照应了开头。

九、激情式

如2004年中考全省卷Ⅰ满分习作《你就是一道景色》的结尾是这么写的：“朋友，坚信自己吧！虽然唐代窑炉里尺寸相似的墓葬，也一定要觉得自己是最奇特强悍的一个。同学，坚信自己吧！他人是座山，你只是座山，山一样的山势矗立，峰也一样的匀称遒劲。同学，坚信自己吧！虽然站在高楼上看景色，也一定要相信：景色也自然地看着你。坚信自己，你就是一道景色！”作者似乎在与读者直接对话，富有激情。

习作结尾形式多种多样，在写作文时可以选用一种，也可以兼用几种，里面举的反例，大都选用了两种或两种以上的结尾形式。但应留意，结尾不能只追求可爱，应确实起到作用――使文章更符合题意，题旨更鲜明，更具美术活力。

【高考习作万能结尾大全】相关文章：

会考习作万能开头结尾集锦04-04

会考习作素材：万能习作结尾50篇06-30

会考习作万能素材大全03-31

万能习作结尾精选03-03

会考英文习作结尾万能公式11-14

会考英文习作结尾万能语句06-12

高考习作开头结尾万能句06-21

高中语文习作结尾万能公式08-16

中学语文习作开头结尾万能语法01-10