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美国大学申请如何规划课外活动?

更新时间:2021-06-13 08:50:17作者:admin2

   一位美国大学招生官回忆说:我曾经面试过一个学生,她说自己擅长唱歌。我问她,你参加合唱?参加比赛?或者演出?我想要定义的是,这个学生所参加的活动对社会的影响。但是她说没有。我很奇怪,你喜欢唱歌,那么你在哪里唱歌呢?她说她只在洗澡的时候唱歌。我只能说,这是一个非常小的“社区”,没有对任何人产生影响。
  几乎所有的中学生都知道申请美国的学校社会活动很重要,但其实我们看重的是:持久的社会活动和对社会有一定影响的活动。

  很多学生认为学习刻苦,成绩出色就可以在美国大学申请中取得成功,就可以被大学录取,实际上这是不够的。在美国大学招生官看来,如果你每天回家除了学习,别的什么都不做,那么理所当然地你应该得到A。
  相比之下,另一个学生跟你成绩一样,但是却参加了许多重要的课外活动,很明显,美国大学会偏爱后者。

  对于美国名校来说,什么样的课外活动更重要或者学生必须做些什么,是没有统一标准的。但是大多数学校希望看到一个短小而集中的活动目录,并且希望了解的是“你有多么投入、你从中学到了什么、你又给予了什么”,很多美国学校还希望学生从高一到高三都坚持从事一项活动,但中国的学生常常是努力学习,直到高三才突然意识到在美国大学申请的时候需要课外活动,这时候去补这一课就太迟了。
  

  在美国大学申请中如果像加州大学伯克利分校、康奈尔大学,还有哥伦比亚大学这样的名校,对社会活动还有更多要求——在课外活动中所取得的成就,比如职位。如果没有职位,但是学生所参与的活动能够对社区产生影响,也显得格外重要。