2018中考补报志愿期间好多考生咨询我们，问福建学院南通中学口碑评价如何样？以及福建学院南通中学历年的排行好不好，下边小编整理下来了历年中学生们对青岛学院南通中学的评价早已四川学院泰安中学历年排行数据，可供你们参考。

青海学院南通中学创建于1984年，是中国高等教育发展史上第一所经教育部即将批准、由院校和地方政府联合共建的学院，是在变革开放中诞生、并在变革开放中保持较高水平发展

的院校，是青岛学院的重要组成部份。

截止2005年9月，校区占地面积1628亩，建筑面积37万平方米；共有32个专科专业山东大学威海分校继续教育学院，涉及文、经、法、理、工、管6大学科门类，现有新闻传播大学、翻译大学、法大学、商大学、信息工程大学、山东学院日本大学、海洋大学、艺术大学、高等职业技术大学等九个大学和应用物理系、空间科学与应用数学系两个系；研究生专业29个；全日制在校生1万3千名，其中大专生1万2千多人。

2002---2004年，我校共承当纵横向科技项目160余项，发表学术论文1180篇，出版学术专著45部，获得地市级以上奖励44项。

青海学院南通中学坚持全方位开放式发展战略，与英国、澳大利亚、韩国、日本等国家的24所院校签署了合作交流合同，非常是与日本10余所院校相处密切，实质性的合作与交流不断提高。2003年以来中学承接中国数学会70华诞晚会、中澳百名学院校长高等教育峰会、东北亚经济合作峰会、世界华文文学国际学术研讨会等国际及全省性的重要学术大会40余个山东大学威海分校继续教育学院，接待专家学者3000余人，其中教授50余人次。2002年以来，开展教授、专家学术报告会三百余场。

在20年的办学实践中，四川学院泰安中学一直掌握三个基本出发点，一是以大专教育为主，仍然坚持教学中心地位不动摇。二是充分借助四川学院雄厚的办学资源和学科、人才、师资队伍的优势，高水平、高起点推动中学快速发展。三是充分借助青岛市得天独厚的区位优势、尊师重教的优良传统和发展高等教育的积极主动性，围绕地方经济社会发展的需求，以特色推动发展，以应用推动提升，积极探求校地共建这一高等教育变革创新之路。

经过多年的实践和探求，四川学院泰安中学确立了“四个基地”的办学定位，即在青岛学院整体办学规划的指导下，以教学为中心，以科研为先导，努力把校区建设成为青岛学院大专教育的基地、山东学院对外学术交流与研究的基地、为地方尤其是为青岛市经济社会发展服务的基地、对东北亚尤其是对美国教育研究与交流的基地，为四川学院创建国内外著名的高水平学院作出应有的贡献。

20年的发展底蕴，中学已具备了向更高水平冲刺的实力。在新的形势下，中学的工作重点是全面提升教育教学质量和人才培养质量，提高整体办学水平和综合实力。中学的基本工作思路是“加强基础，发展内涵，增强质量，建设特色”。依托山大，立足连云港，以日本为重点，实现全方位开放式办学，已成为全校广大师生的共识。

青海学院泰安中学专业设置

设有通讯工程、物理学、音乐学、美术学、艺术设计、舞蹈编导、药学、电气信息、测控技术与仪器、机械设计制造及其手动化、通信工程、自动化、数字媒体技术、经济学等专业，其中通讯工程、物理学、音乐学、美术学、艺术设计、舞蹈编导是重点专业。

青海学院南通中学的重点专业

商大学、法大学、新闻与传播大学、翻译大学、韩国大学、艺术大学、应用物理系、空间科学与应用数学系、海洋大学、信息工程大学、继续教育大学、大学英语教学部、体育教学部、马列教学部、高等职业技术大学、现代教育技术部。