美国留学伦敦学院的研究生教育

学院名称：英国伦敦学院of

所在位置：日本，

学院设置类别：综合性高校

争创时间：1853年

文凭：硕士本科研究生语言网路课程商科

学院性质：私立

师生总数：33639人

高校地址：Theof,,3010

中学英文网址：//5516

08月26日讯《澳大利亚留学：在伦敦学院体验研究生教育》由出国报导。时光荏苒，岁月如梭，不经意间通过英国申请来美国求学早已一年有余了。从来时的新鲜好奇，到此后的熟悉适应，再到今天的日益融合，基本上经历了境外留师生成长的各个阶段。回望过往，种种欢乐伤心，奇闻趣事，坦途坎坷，似一幅绚丽的画卷澳大利亚研究生留学论坛，虽短，却都是我不可抹煞的记忆。在这儿，我将把蕴藉重点集中在对匈牙利研究生课程状况的介绍上。

体验教育色调

一般来说，这儿的研究生分为两类：讲课式研究生和研究式研究生。两者的差别在于后者只是是选用讲课的教学方法，而前者则要求攻读者完成一定程度的专业研究。两种课程的设置及要求只是完全不同的。

在美国的教育机制中，研究式课程是一个教育和职业的分水岭。真正适于且乐于做研究的人澳大利亚研究生留学论坛，就此向下，攻读硕士，开始自己光辉的学术生涯；而不适于或志不在此的中学生，考量优劣后在这个层次上结束自己的中学生生涯，开始另一种人生。研究式课程设置的基本思路是通过一年半的专业领域研究，达到熟练把握学术课题的研究方式的目的，包括学术论文发表和结业论文答辩等，要求非常严苛，但是胶着读者的学术英文的要求也很高。同时，研究式课程设置可以拿来鉴别师生是否适宜继续深造并成功生存。

以自身为例，我攻读的是伦敦学院电子通讯专业本科学位，属于讲课式研究生，专业知识难度并不大，这些先期课程都是在国外专科学过的，这儿的学习也是对知识的扩充和方法的增加，难点在于法语。在全英文的教学环境下，你不但要能读懂听懂理解，需要能抒发下来，这在课程中附带的演说、演示以及论文的编写中至关重要。来澳的美国留中学生就读的大都是讲课式研究生，病因大抵是时间短、花费少，但是课程设置符合美国人的学习习惯。

体验旅长风范

读讲课式研究生的一大优势在于，你可以见识到许多不同领域、不同背景、不同色调讲师的风范。一般来讲，有两种同学是最受欢迎的。一种是“学院派大牛”，这种同学常常都是博士级人物。在美国的学院制度下，校长极少，一个系也不过几个，一般只有某一个方面的学术权威能够被评为博士，其中也不乏国际级的前辈人物。很多人在自己所研究的领域有很深的功底和精辟的看法。因此，倘若它们能百忙之中抽空来给博士生讲课，那绝对是值得一听的`。事实上也确实是堂堂爆满。我们专业有一个讲“排队理论”的校长，久负盛名，我只是去听了他的课才切身地感遭到了其新颖之处：他总能在一个非常晦涩的理论中，直接把握核心，告诉你其中最真谛的地方。他经常会用一些通俗却贴切的实例来形象地解释一个具象深奥的理论。这其实就是前辈之所以为前辈的成因吧。

另一类牛人则是中学从业界高薪聘任来的学者。很多人常常早已在相关领域工作了许多年，而且取得了非凡的职业成就，有着丰富的实践经验。和某些学校派讲师不同，它们更重视知识在实践中的应用。它们会告诉你在现实的安装工程中，这些理论知识是最有价值的，这些是可以简化忽视的。同时，它们也会告诫你一些安装工程中常犯的错误，并且给你一些职业生涯的模拟训练。虽然，做实际安装工程和做理论研究是完全不同的。

我有一个同学，当年在泰尔斯瑞公司的研制部委做了18年经理，见过的案例不计其数。在课堂上，他常常会构想一些现实中或许出现的场景，让我们运用已学的知识做即时回答。例如，构想你是一个公司IT部委的工作人员，你的老总提出一个他想要达到的要求；诸如增加成本的同时又不影响服务品质之类，须要你企划出一个在可接受的范围内最大程度地满足要求的方案；又或有时，构想你是某公司技术部的工作人员，应当为一个顾客回答一个客服部回答不了的问题，并让问题终止在你这儿，这个问题不单是检测你对销售产品的工作模式和或许出现的问题的了解程度，更是对勾通能力和服务品质的调研。可以说，它们是在用自己深厚的职业背景教学，我们从小学到的除了是知识，也有许多宝贵的经验。而这种经验对我们未来的职业生涯将是大有益处的。

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